Transferencia psicologia: que es la transferencia? El concepto de transferencia fruediano

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En este articulo encontraras los conceptos de transferencias y contratransferencia y el concepto de transferencia Freudiano.

 

La transferencia es todo lo que en terapia le depositas a tu psicólogo, puede ser que le deposites sentimientos que tú necesitas resolver, ya sea un “amor” de pareja,
una figura maternal / paternal, etc. Entonces por eso puedes sentir que te enamoras de tu terapeuta, pero como dices es un amor transferencial e irreal, porque están
viendo en ella lo que tú le depositaste, quizá lo que a ti te gustaría encontrar en una pareja.

Y la contratransferencia es la respuesta inconsciente del terapeuta ante esto que le ha sido depositado por el paciente, que en teoría debería estar controlado, porque
los terapeutas a su vez van a su terapia de supervisión, osea como a su propia terapia donde revisan los casos con los que están trabajando para que alguien más les
analice objetivamente donde se están enganchando, para evitar que pasen este tipo de cosas.

Psicología de la Transferencia de Conocimiento
1 – Psicología de la Transferencia de Conocimiento

Si se está de acuerdo con que la característica fundamental del aprendizaje organizacional es la adquisición y construcción de conocimiento que se produce en el
contexto de entidades, ya sea públicas o privadas, con ánimo o sin ánimo de lucro, pequeñas o grandes, y que la característica esencial de la gestión del conocimiento
es la aplicación o administración que las entidades hacen de su conocimiento, entonces un elemento que tienen en común aprendizaje organizacional y gestión del
conocimiento es la transferencia de conocimiento.
Existen múltiples variables que influyen positiva o negativamente en la transferencia de conocimiento.

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Algunas de ellas son: En primer lugar, el grado de confianza que tienen los actores en el proceso de transferencia, particularmente en las otras personas que
participan en la experiencia de transferencia; En segundo lugar, los múltiples vocabularios y marcos de referencia presentes en la misma entidad; en tercer lugar la
disponibilidad de tiempo y de lugares de reunión para propiciar la transferencia de conocimiento; en cuarto lugar la creencia en que el conocimiento es cosa de un
grupo especializado; finalmente, la intolerancia a los errores y la tendencia a ocultarlos.

Algunas otras variables que influyen para que ocurra la transferencia de conocimiento son: la forma como se presenta el conocimiento, la predisposición de los actores
para aprender, la capacidad de la fuente para compartir conocimiento, las características de la situación en la que se transfiere conocimiento, el tipo de actividades
a través de las cuales ocurre la transferencia de conocimiento, la naturaleza del conocimiento y la existencia o no de incentivos por compartir conocimiento.

El concepto de transferencia fruediano

Sabido es que las palabras no son unívocas y que por su polisemia es necesario deslindar su uso conceptual dentro de un contexto puntual y de un momento de evolución
de una teoría.

En este sentido, la obra de Freud está plagada de la necesidad de discriminar acepciones de una palabra según los momentos teóricos en que se halle enunciada y las
variaciones en el tiempo que obedecen a nuevas postulaciones en relación con conceptos básicos enunciados desde el inicio.
Es por eso que estas reflexiones se centrarán principalmente sobre cómo concibe Freud el tema en relación con sus lecturas de Berheim sobre la sugestionabilidad, sus
casos clínicos, especialmente Dora y los artículos técnicos que elabora en la medida en que va avanzando la teoría: “Dinámica de la transferencia”, “Recuerdo,
repetición y elaboración”, “Caminos de la terapia psicoanalítica”, ” Observaciones sobre el amor de transferencia” y la “Conferencia 27″, dirigida al público en
general.

La transferencia es ante todo, según su prefijo TRANS: algo que es llevado (del latín FERO: llevar), acarreado, de un lado a otro, a través de otra cosa.

Se trata de una repetición que consiste en satisfacer en el presente y con una cierta persona un deseo (realizado o fantaseado) con un objeto de la infancia del
sujeto, desde ahí, al servicio del principio de placer. También se repite, sin embargo, el deseo fantaseado edípico de la sexualidad infantil aunque nunca haya tenido
satisfacción.

La definición que Laplanche y Pontalis enuncian en su Diccionario de psicoanálisis es la siguiente: “Designa, en psicoanálisis, el proceso en virtud del cual los
deseos inconcientes se actualizan sobre ciertos objetos, dentro de un determinado tipo de relación establecida con ellos y de un modo especial dentro de la relación
analítica .Se trata de una repetición de prototipos infantiles, vivida con un marcado sentimiento de realidad”.

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Un pensamiento en “Transferencia psicologia: que es la transferencia? El concepto de transferencia fruediano

  1. DANIEL

    hola, hace poco asistí a mi ultima terapia con mi psicóloga, le dije que no podía volver por que creía que había creado dependencia, pero en parte no fue así, creo que mas bien empece a enamorarme de ella. fui en su ayuda para olvidar a alguien y lo logre pero comencé a sentir algo por mi psicóloga, aunque no es dificil ya que es muy atractiva y posee muchas cualidades que me encantan.
    por lo poco que he leído uds los psicólogos mencionan el termino de transferencia y quisiera saber si es muy posible que esto me este pasando, es que no hago si no que pensar y pensar en ella, me deprimo fácilmente por que ya no la voy a volver a ver, y a ratos me arrepiento de haber cancelado mis terapias aunque a largo plazo se que es mejor para mí

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