Nuggets de aprendizaje
Nuggets de aprendizaje es una mini actividad de aprendizaje independiente, generalmente de menos de 5 minutos de duración, que variaría en tamaño y alcance que los alumnos emprendan en un contexto particular para lograr resultados de aprendizaje específicos Una tarea de nugget de aprendizaje tomará una duración prescrita de tiempo y puede o no ser evaluado.
Las pepitas deben diseñarse con un enfoque particular para el aprendizaje y la enseñanza en mente (Conole & Fill, 2005)
Las pepitas de aprendizaje son los elementos esenciales del enfoque de Aprendizaje por suscripción. En este contexto, el aprendizaje ocurre a través de un flujo de pepitas intermitentes que involucra una variedad de eventos relacionados con el aprendizaje que incluyen “presentación de contenido, diagnósticos, preguntas basadas en escenarios, ayudas de trabajo, preguntas de reflexión, tareas, debates, etc.Las pepitas se entregan al alumno en muchos formatos, como correo electrónico, mensaje de texto, notificaciones de teléfonos inteligentes o cualquier otra forma de aviso.
Están diseñados para ser entregados en intervalos predeterminados para apoyar el aprendizaje. La serie de pepitas de aprendizaje se denominan hilos de aprendizaje. Para un aprendizaje sumamente efectivo, el envío de una pepita de aprendizaje podría ser activado dinámicamente por muchos factores como la necesidad de aprendizaje de los alumnos, los resultados de una evaluación de aprendizaje o el rendimiento de los alumnos.
Ejemplos de pepitas de aprendizaje
Fujitsu y MIT describieron algunos ejemplos de Learning Nuggets de la siguiente manera:
Problema de tarea para hacer en línea
Un fragmento de video
Pop quiz para autoevaluación del conocimiento del contenido
Una animación, posiblemente interactiva.
Una simulación
Un experimento de laboratorio basado en la web.
Un juego educativo corto
Una pequeña sección de material textual típicamente de menos de una página.
Referencias
Polsani, PR (2003). “Uso y abuso de objetos de aprendizaje reutilizables”. Revista de Información Digital. 3 (4). Consultado el 12 de junio de 2017.
Conole, GC; Fill, K. (2005). Un juego de herramientas para crear actividades de aprendizaje efectivas. Montreal: Ed-Media World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunication.
Qué es: aprendizaje de suscripción definido”. Aprendizaje por suscripción. Archivado desde el original el 1 de octubre de 2017. Consultado el 4 de octubre de 2015.
La tecnología de navegación y simulación resuelve los desafíos de los sistemas de aprendizaje en línea”. fujitsu.com. Fujitsu Laboratories of America Inc. Consultado el 4 de octubre de 2015.
Fuentes
- Fuente: journals.tdl.org
- Fuente: web.archive.org
- Fuente: www.subscriptionlearning.com
- Fuente: www.fujitsu.com