Plan de aprendizaje
Un plan de aprendizaje es un documento (posiblemente un documento interactivo o en línea) que se utiliza para planificar el aprendizaje, generalmente durante un período prolongado de tiempo.
Cualquier entidad puede tener un plan de aprendizaje. A menudo los utilizan las personas para planificar y gestionar su propio aprendizaje, pero también pueden ser utilizados por equipos, comunidades de práctica u organizaciones. Un plan a nivel organizacional puede ser el agregado de sus planes individuales o puede agregar información sobre las necesidades emergentes de aprendizaje de la organización en general.
El desarrollo activo y el mantenimiento de un plan de aprendizaje pueden enriquecer la vida de una persona y compartir planes de aprendizaje puede ayudar a fortalecer una comunidad.
Contenido
Componentes de un plan de aprendizaje
Un buen plan de aprendizaje es un documento bien articulado con los siguientes componentes:
Un conjunto de ‘objetivos de aprendizaje’ que la persona (u organización) espera alcanzar dentro de un período específico de tiempo. A menudo es útil dividir metas más grandes en submetas más manejables que se pueden lograr en semanas o meses.
Cada meta de aprendizaje (o meta secundaria) debe tener una serie de pasos o acciones concretas que la persona tomará para avanzar hacia la meta. Las acciones deben ser comportamientos reales. Escribir un artículo de calidad para Wikipedia es un ejemplo de una acción. O, si el objetivo de aprendizaje es «comprender la cocina india», preparar y servir un masala a un grupo de amigos de las Indias Orientales podría ser una acción apropiada.
Cada acción debe estar asociada con uno o más recursos y con evidencia.
Los recursos son cualquier cosa que se pueda utilizar para realizar las acciones que se tomarán hacia el objetivo de aprendizaje. Uno de los mejores recursos es un mentor o entrenador, pero hay muchos otros, incluidos libros, cursos, viajes, Internet y especialmente Wikipedia. Una vez que un recurso se ha aplicado a una meta, a menudo es útil evaluar la efectividad del recurso, especialmente en los casos en que se compartirá el plan de aprendizaje.
La evidencia se utiliza para demostrar que se ha tomado una acción, que se ha progresado hacia el objetivo y, finalmente, que se ha logrado el objetivo. La evidencia puede ser privada, cuando la persona no necesita demostrar a otras personas que se ha logrado el objetivo, o pública, cuando se requiere evidencia.
Modos de aprendizaje
Un plan de aprendizaje se puede utilizar para muchos modos de aprendizaje. Una taxonomía es la siguiente:
Cultura : aprender sobre las culturas propias o ajenas.
Financiero : aprender a administrar el dinero y cómo funciona el dinero en la economía
Físico : el estado físico puede ser una forma de aprendizaje y un plan de aprendizaje puede usarse para mejorar y rastrear el estado físico de una persona
Político (ciudadano): aprender más sobre la política de uno y los derechos y deberes de la ciudadanía
Relación : cosas que uno quiere aprender sobre las personas en relaciones clave y cómo ser más efectivos en las relaciones.
Espiritual : profundizar la comprensión de la dimensión espiritual de la vida; un diario de oración o meditación puede ser parte de un plan de aprendizaje.
Trabajo – aprendizaje profesional
Un plan de aprendizaje a menudo tendrá partes que son estrictamente privadas, otras que solo se comparten con los íntimos, otras que son para varios grupos, y puede tener algunas partes que son públicas.
Planes de aprendizaje, registros de aprendizaje y el ePortfolio
A medida que evoluciona un plan de aprendizaje, se alcanzan los objetivos, se recolecta evidencia y se convierte en un registro de aprendizaje. Se ha prestado mucha atención a los registros de aprendizaje o al Portafolio electrónico en pedagogía y andragogía recientes. Mientras que un plan de aprendizaje espera lo que se va a lograr, un registro de aprendizaje mira hacia atrás al pasado y a lo que se ha logrado.
Dos lados de la misma moneda.
Paisaje de aprendizaje
Un panorama de aprendizaje es un concepto más amplio que un plan de aprendizaje, colocando al individuo en el centro de su aprendizaje, permitiéndole conectarse con otros estudiantes y crear comunidades en línea. Un panorama de aprendizaje reúne las fortalezas de la cartera electrónica y las redes sociales.
Un panorama de aprendizaje generalmente se basa en los intereses, habilidades, reflexión y competencias de un individuo. Al compartir estas aspiraciones y pensamientos, otros miembros pueden ofrecer apoyo y aliento. Herramientas como Elgg proporcionan instalaciones para desarrollar paisajes de aprendizaje.
Enlaces externos
La Universidad de Yale brinda apoyo activo para los planes de aprendizaje de sus empleados y hay una serie de documentos útiles en su sitio.
Referencias
Motor de código abierto ELGG».
El plan de desarrollo / aprendizaje». Biblioteca de la Universidad de Yale. Archivado desde el original el 8 de agosto de 2010.
Fuentes
- Fuente: www.elgg.org
- Fuente: web.archive.org
- Fuente: www.library.yale.edu
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