Aprendizaje distribuido
El aprendizaje distribuido es un modelo de instrucción que permite que el instructor, los estudiantes y el contenido se ubiquen en diferentes ubicaciones no centralizadas para que la instrucción y el aprendizaje puedan ocurrir independientemente del tiempo y el lugar. El modelo de aprendizaje distribuido se puede usar en combinación con cursos tradicionales basados en el aula y cursos tradicionales de educación a distancia (en los que también se difiere como aprendizaje combinado, o se puede usar para crear aulas completamente virtuales.
Existe mucha confusión a nivel mundial sobre las distinciones y definiciones de aprendizaje distribuido, educación a distancia, aprendizaje abierto, e-learning, aprendizaje combinado y otros términos relacionados. Muchos términos se usan más comúnmente en geografías particulares. Pueden surgir distinciones cuando el modelo elegido se enfoca en uno o ambos tiempos y distancias geográficas.
El aprendizaje distribuido puede depender del tiempo si incluye sesiones síncronas y más dependiente del tiempo si el curso es ritmo. El más antiguo y más comúnmente utilizado de estos términos, educación a distancia., se puede usar para describir el aprendizaje distribuido como se definió anteriormente.
La ‘educación distribuida’ carece de un tono e historia escolar por correspondencia y, por lo tanto, se percibe como un mayor uso de las comunicaciones y especialmente de las tecnologías de comunicaciones sincrónicas. La investigación adicional que utiliza los términos ‘distancia’ y ‘educación distribuida’ arroja mejores resultados con una superposición considerada.
El aprendizaje distribuido es una opción viable para muchas personas de todas las edades que desean obtener una educación. Tiene una serie de ventajas y un entorno de aprendizaje tradicional.
Tabla de contenido
Ventajas
Oportunidades para estudiar.
Redes
Paso
Horarios
De viaje
Selección de profesores
Numerosas opciones para escuelas
No hay aula
Eficaz
Aprendiendo mientras trabajas
Flexibilidad
Rentabilidad
Tecnología avanzada
Conexiones en persona
Redes internacionales
Desventajas
El formato no es ideal para todos los alumnos.
Algunos empleadores no aceptan títulos en línea
Requiere adaptabilidad a las nuevas tecnologías.
No todos los cursos requeridos para completar el título se pueden ofrecer en línea.
Falta de motivación
No se puede generar como un método de aprendizaje alternativo
El aprendizaje distribuido puede no ofrecer retroalimentación inmediata
El aprendizaje distribuido no siempre ofrece todos los cursos necesarios en línea
Disponibilidad y asequibilidad de Internet.
Aprendizaje distribuido entregado como instrucción programada:
Falta de interacción social.
No hay interacción con profesores y profesores.
Falta de seriedad, competencia y ambiente de aprendizaje.
La instrucción programada puede aislarse y separarse de la práctica diaria.
La instrucción programada no brinda la oportunidad de trabajar en habilidades de comunicación oral
Ausencia de un maestro o un instructor.
Colaboración
El aprendizaje distribuido se basa en la colaboración para compartir conocimiento.
Tecnología
El aprendizaje distribuido depende de la tecnología para compartir, almacenar, recuperar y ampliar el conocimiento.
Cognición distribuida
La cognición distribuida es un resultado del aprendizaje distribuido (Mindmaps, 2015).
Referencias
Aprendizaje distribuido”. Aprendizaje distribuido. Gobierno de Alberta. 23 de febrero de 2015. Archivado desde el original el 24 de febrero de 2015. Consultado el 23 de febrero de 2015.
Aprendizaje distribuido”. Aprendizaje distribuido. Provincia de Columbia Británica. 23 de febrero de 2015. Archivado desde el original el 22 de febrero de 2015. Consultado el 23 de febrero de 2015.
MindMaps (2015). Cognición distribuida y aprendizaje. Desde https://mindmaps.wikispaces.com/DistributedCognitionandLearning. distlvc. Consultado el 31 de octubre de 2015.
Fuentes
- Fuente: web.archive.org
- Fuente: education.alberta.ca
- Fuente: www.bced.gov.bc.ca