HealthFlex
×
  • Inicio
  • ¿Quiénes somos?
  • Servicios
  • Blog
  • Glosario
  • Contacto
  • Gratis!

Home » Métodos de aprendizaje

Recordatorio de hechos

11 de julio de 2020Métodos de aprendizaje

Recordar los hechos es un valor de la educación que se debe enfatizar en la reforma de la ciencia de acuerdo con los nuevos estándares curriculares nacionales estadounidenses. Recordar hechos a menudo se asocia con el aprendizaje de memoria.

Tabla de contenido

  • 1 La ciencia en los Estados Unidos
  • 2 Matemáticas en los Estados Unidos
  • 3 Notas
  • 4 Fuentes
    • 4.1 Relacionado

La ciencia en los Estados Unidos

De acuerdo con “La influencia de los estándares nacionales de educación científica en el plan de estudios de ciencias” por James D. Ellis de la Universidad de Kansas :

Se prefiere enseñar a comprender en profundidad los conceptos importantes de la ciencia, en lugar de recordar los hechos de la ciencia. Enseñar menos contenido en profundidad es mejor que cubrir demasiado contenido superficialmente”.

Matemáticas en los Estados Unidos

En América del Norte, los Estándares matemáticos NCTM de 1989 exigieron una disminución del énfasis (pero no la eliminación) de la memorización de los hechos. Las Normas revisadas de 2000 y los Puntos Focales de 2006 dejaron en claro que los estudiantes aún deben memorizar datos básicos de suma y multiplicación.

Las ediciones más recientes de libros de texto como Everyday Mathematics enfatizan que

Ayudar a los niños a aprender los hechos básicos es un objetivo importante en el Currículo de Matemáticas Diario. La mayoría de los niños deberían haber desarrollado un recuerdo automático de las operaciones básicas de suma y resta al final del segundo grado. También deberían conocer la mayoría de sus tablas de multiplicación 1, 2, 5 y 10 para este momento.

Al final del cuarto grado, la mayoría de los estudiantes deberían tener un recuerdo automático de todos los factores básicos de multiplicación y estar familiarizados con los factores básicos de división. Los datos de multiplicación y división se refuerzan al comienzo del quinto grado.

Notas

6 de octubre de 2006 Los educadores toman diferentes rutas para volver a lo básico en matemáticas Por Linda Shaw, reportera del personal del Seattle Times

Cómo aborda Everyday Mathematics hechos básicos?

Fuentes

  1. Fuente: seattletimes.nwsource.com
  2. Fuente: everydaymath.uchicago.edu

Relacionado

Publicar comentario Cancelar


Entradas recientes

  • Ciencia afectiva
  • Neurociencia afectiva
  • Neurogénesis adulta
  • Teoría de resonancia adaptativa
  • Neuropsicología
  • Los 100 datos psicológicos más asombrosos
  • Como tratar la depresión: Un enfoque integral – Parte I
  • Filosofía
  • Psicología organizacional e industrial
  • Emoción

Categorías

  • Actitud psicológica
  • Adicción
  • Administración del tiempo
  • Antropología Psicológica
  • Aprendizaje
  • Artículos De Psicología
  • Chauvinismo
  • Comportamiento repetitivo
  • Concepciones del yo
  • Conceptos Psicológicos
  • Cuidados personales
  • Datos psicológicos
  • Efectos Psicológicos
  • Escuelas De Psicología
  • Estados Mentales
  • Estrés
  • Experimentos De Psicología
  • Felicidad
  • Filosofía De La Psicología
  • Fobia
  • Habilidades para la vida
  • Historia De La Psicología
  • Inteligencia
  • Listas De Psicología
  • Manías
  • Metodología Psicológica
  • Métodos de aprendizaje
  • Mindfulness
  • Modelos Psicológicos
  • Modificación de conducta
  • Motivación
  • Mujeres Y Psicología
  • Neuropsicología
  • Organizaciones De Psicología
  • Orientación Sexual Y Psicología
  • Paranoia
  • Pensamiento crítico
  • Premios De Psicología
  • Problemas sociales
  • Pruebas Psicológicas
  • Psicología De Líderes Políticos
  • Psicología Popular
  • Psicología positiva
  • Psicólogos
  • Psicosis
  • Psicoterapia
  • Psiquiatría
  • Ramas De La Psicología
  • Salud mental
  • Signos y síntomas
  • Sin categoría
  • Teorías Psicológicas
  • Terapia cognitiva
  • Terapia de la conducta
  • Terapia familiar
  • Trabajos Sobre Psicología
  • Trastornos cognitivos
  • Trastornos de ansiedad
  • Trastornos de hábitos e impulsos
  • Trastornos de la alimentación
  • Trastornos de personalidad
  • Trastornos del estado de ánimo
  • Trastornos disociativos
  • Trastornos mentales
  • Trastornos mentales obsoletos
  • Trastornos neuróticos
  • Trastornos psiquiátricos infantiles
  • Trastornos relacionados con sustancias

Psicólogos en línea

En Psicólogos en línea estamos para servirte, brindamos cientos de recursos digitales gratuitos para ti y toda tu familia.

(+591) 754215624

info@psicologosenlinea.net

  • Ciencia afectiva Ago 4

    La ciencia afectiva es el estudio científico de la emoción...

  • Neurociencia afectiva Ago 4

    La neurociencia afectiva es el estudio de los mecanismos neuronales...

  • Neurogénesis adulta Ago 4

    La neurogénesis adulta es el proceso en el que las...

  • Teoría de resonancia adaptativa Ago 4

    La teoría de resonancia adaptativa ( ART ) es una...

  • Neuropsicología Ago 4

    La neuropsicología es una rama de la psicología que se...

Psicólogos en línea te brinda asesoría psicológica gratuita

(+591) 754215624

info@psicologosenlinea.net

Copyright ©2021 Todos los derechos reservados