Triángulos Malan
Los triángulos de Malan, que comprenden el triángulo de conflicto y el triángulo de personas, fueron desarrollados en 1979 por el psicoterapeuta David Malan como una forma de iluminar el fenómeno de la transferencia en psicoterapia, tanto breve como extendida.
Su aplicación ha seguido siendo fructífera en el siglo XXI. Este método también se convirtió en una rúbrica en la que un terapeuta puede reflexionar sobre lo que está haciendo o dónde «está» en el espacio relacional en cualquier momento dado.
Contenido
Orígenes
Como el mismo Malan reconoció, extrajo el concepto de sus triángulos de escritos analíticos previos (aunque combinando en el proceso aspectos muy diferentes de la tradición). El freudiano estadounidense Karl Menninger, basándose en el concepto de Franz Alexander de la interpretación de transferencia totalizadora, que vinculaba la experiencia pasada, el contexto de la vida y el entorno analítico, estableció lo que llamó el triángulo de la percepción, involucrando los tres polos del analista., otros significativos del pasado y otros significativos del presente.
Este triángulo Malan renombró como el triángulo de personas.
Malan obtuvo su segundo triángulo de su colega de la Clínica Tavistock, el terapeuta de grupo kleiniano Henry Ezriel. Ezriel había utilizado una interpretación de tres niveles para identificar las actitudes de los miembros hacia el grupo: la actitud requerida (superficial), la actitud deseada y la actitud catastrófica (una expectativa traumática, cuyo miedo ayudó a convertir la actitud deseada en la actitud requerida o conformista).
Simplificado, los tres niveles de Ezriel se convirtieron en el triángulo de conflicto de Malan, que comprende defensa, impulso y ansiedad.
Uso
El logro de Malan fue colocar estos triángulos de fuentes muy diferentes en yuxtaposición, uno para iluminar los procesos intrapsíquicos, el otro para el interpersonal. El mismo Malan afirmó que «entre ellos se pueden usar para representar casi todas las intervenciones que realiza un terapeuta… la habilidad consiste en saber qué parte de qué triángulo incluir en un momento dado».
Ambos triángulos deben imaginarse invertidos, de pie sobre su ápice, que en uno consistía en el impulso inconsciente, en el otro, en los vínculos de la primera infancia con los padres. Mucha interpretación usando los triángulos se refiere a las defensas iluminadoras y las relaciones actuales, con referencia a los sentimientos inconscientes y las transferencias personales subyacentes.
El concepto es engañosamente simple pero es efectivo para abordar situaciones clínicas sin importar cuán enrevesadas o sofisticadas sean.
Los triángulos de Malan se consideran componentes principales de la psicoterapia dinámica experimental a corto plazo (E-STDP), junto con la función de reflejo y las actividades dinámicas. También se emplean como vade mecum en la introducción de los principios y la práctica de la terapia dinámica a los terapeutas en formación o profesionales experimentados que necesitan «desaprender» la tendencia a ayudar, aconsejar, prescribir y comenzar a adquirir un nuevo conjunto de habilidades.
Crítica
Los críticos han advertido del peligro de la aplicación mecánica, demasiado intelectual de los triángulos de Malan en la práctica real.
Referencias
J. Grant.J. Crawley, Transferencia y proyección (2002) p. 123
Osimo, Ferruccio (29-03-2018). Teoría y práctica de la psicoterapia dinámica experiencial. Routledge. ISBN 9780429922848.
DH Malan, hacia la validación de la psicoterapia dinámica (2012) p. 241
H. Spandler, Asilo a la acción (2006) p. 74
Citado en J. Grant.J. Crawley, Transferencia y proyección (2002) p. 123
J. Grant.J. Crawley, Transferencia y proyección (2002) p. 124-5
Holmes, Jeremy (2014). Adjuntos: Psiquiatría, Psicoterapia, Psicoanálisis: Las obras seleccionadas de Jeremy Holmes. East Sussex: Routledge. pags. 193. ISBN 9780415644228.
Magnavita, Jeffrey J. (2002). Manual integral de psicoterapia, psicodinámica / relaciones de objeto. Nueva York: John Wiley & Sons. pp. 209. ISBN 0471382639.
G. Mander, Un enfoque psicodinámico para la terapia breve (2000) p. 17
Fuentes
- Fuente: books.google.com
- Fuente: archive.org
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