Niño interior
En psicología popular y psicología analítica, el término niño interior es el aspecto infantil de un individuo. Incluye lo que una persona aprendió de niño, antes de la pubertad. El niño interior a menudo se concibe como una subpersonalidad semi-independiente subordinada a la mente consciente despierta.
El término tiene aplicaciones terapéuticas en asesoramiento y entornos de salud. El concepto se dio a conocer por primera vez a un público más amplio a través de libros de John Bradshaw, así como de Erika Chopich y Margaret Paul.
Orígenes
El psicólogo Carl Gustav Jung (1875–1961) es mencionado a menudo como el creador del concepto en su arquetipo de niño divino. El líder espiritual del Nuevo Pensamiento Emmet Fox (1886–1951) lo llamó el «niño maravilla». El concepto del niño interior fue desarrollado por el equipo de marido y mujer Vivian y Arthur Janov en
Terapia primaria (‘The Primal Scream’ 1968. ‘The Feeling Child’ 1973.)
La terapeuta de arte Lucia Capacchione originó en 1976 un método para devolver el niño interno a la terapia y lo documentó en su libro Recovery of Your Inner Child (1991). Usando la terapia de arte y técnicas de diario, su método incluye un «padre protector» y un «padre protector» dentro del «trabajo familiar interno» para atender las necesidades físicas, emocionales, creativas y espirituales de una persona (su definición del niño interno).
También plantea un «padre crítico dentro» y proporciona herramientas para administrarlo. Charles Whitfield apodó al niño interno como el «niño interno» en su libro Sanando al niño interno : descubrimiento y recuperación para hijos adultos de familias disfuncionales (1987). Penny Park ‘ (1990) proporcionaron un programa para contactar y recuperar al niño interior.
En sus programas de televisión y en libros como Homecoming: Reclaiming and Championing Your Inner Child (1990), John Bradshaw, un educador estadounidense, psicólogo pop y líder del movimiento de autoayuda, usó «niño interior» para señalar experiencias infantiles no resueltas y los persistentes efectos disfuncionales de la disfunción infantil:
La suma de los recuerdos mentales y emocionales almacenados en el subconsciente desde la concepción hasta la prepubertad.
Desarrollos adicionales
Dentro del marco de la psicosíntesis, el niño interno a menudo se caracteriza como una subpersonalidad o también puede verse como un elemento central rodeado de subpersonalidades.
La terapia de sistemas familiares internos ( terapia IFS) amplió el concepto considerablemente al plantear que no hay una sola sub-personalidad del niño interior, sino muchas. La terapia IFS llama a las subpersonalidades de los niños internos heridos «exiliados» porque tienden a ser excluidos del pensamiento despierto para evitar / defenderse del dolor que conllevan esos recuerdos.
La terapia IFS tiene un método que tiene como objetivo obtener un acceso seguro a los exiliados de una persona, presenciar las historias de sus orígenes en la infancia y curarlos.
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