Prueba emocional de Stroop
En psicología, la tarea Stroop emocional se utiliza como un enfoque de procesamiento de información para evaluar las emociones. Al igual que el efecto estándar Stroop, la prueba emocional Stroop funciona al examinar el tiempo de respuesta del participante para nombrar los colores de las palabras que se le presentan.
A diferencia del efecto tradicional Stroop, las palabras presentadas se relacionan con estados o trastornos emocionales específicos, o son neutrales (por ejemplo, «mirar», «botella», «cielo»). Por ejemplo, los participantes deprimidos serán más lentos para decir el color de las palabras deprimentes en lugar de las palabras no deprimentes.
También se ha demostrado que los sujetos no clínicos nombran el color de una palabra emocional (por ejemplo, «guerra», «cáncer», «matar») más lentamente que nombrar el color de una palabra neutral (por ejemplo, «reloj», «levantar», «Ventoso»). Las palabras negativas seleccionadas para la tarea emocional de Stroop pueden ser preseleccionadas por investigadores o extraídas de las experiencias vividas de los participantes que completan la tarea.Por lo general, cuando se les pide que identifiquen el color de las palabras que se les presentan, los tiempos de reacción de los participantes para las palabras emocionales negativas son más lentos que la identificación del color de las palabras neutrales.
Si bien se ha demostrado que las personas con estados de ánimo negativos tienden a tardar más en responder cuando se les presentan estímulos de palabras negativas, este no es siempre el caso cuando los participantes reciben palabras que son positivas o de tono más neutral.
Si bien la tarea emocional Stroop y el clásico efecto Stroop provocan resultados conductuales similares (una disminución en los tiempos de respuesta a las palabras coloreadas), estas pruebas involucran diferentes mecanismos de interferencia.La prueba clásica de Stroop crea un conflicto entre un color incongruente y una palabra (la palabra «ROJO» en color de fuente azul) pero el Stroop emocional involucra solo palabras emocionales y neutrales:
El color no afecta la desaceleración porque no entra en conflicto con el significado de la palabra. En otras palabras, los estudios muestran los mismos efectos de desaceleración de las palabras emocionales en relación con neutral, incluso si todas las palabras son negras. Por lo tanto, el Stroop emocional no implica un efecto de conflicto entre el significado de una palabra y un color de texto, sino que parece captar la atención y retrasar el tiempo de respuesta debido a la relevancia emocional de la palabra para el individuo.
Tanto el efecto Stroop estándar como la tarea emocional Stoop tienen una alta fiabilidad test-retest.
Hay variaciones en la tarea emocional de Stroop; No siempre se les puede pedir a los participantes que identifiquen el color de la palabra que se les presenta, sino que se les puede pedir que respondan a otros estímulos presentes.
Contenido
Aplicaciones clínicas
Tanto las tareas clásicas como las emocionales de Stroop implican la necesidad de suprimir las respuestas a la información de palabras que distraen, mientras se mantiene selectivamente la atención sobre el color de la palabra para completar la tarea. Sin embargo, la tarea emocional Stroop se ha utilizado ampliamente en estudios clínicos utilizando palabras emocionales relacionadas con el área de preocupación de un individuo en particular, como palabras relacionadas con el alcohol para alguien que es alcohólico, o palabras que involucran una fobia particular para alguien con ansiedad o trastornos fóbicos..
La tarea emocional Stroop se ha utilizado para evaluar el riesgo de suicidio de estudiantes universitarios. Se ha examinado en relación con veteranos con TEPT; aquellos con TEPT tuvieron tiempos de respuesta más lentos a las palabras relacionadas con el trastorno que las palabras negativas neutrales o no relacionadas en comparación con los veteranos sin TEPT.
La tarea emocional Stroop también se ha utilizado para examinar a los participantes con trastorno dismórfico corporal
Diferencias de género y edad
Se ha demostrado que existen diferencias en el rendimiento en la tarea emocional de Stoop cuando se compara entre géneros y grupos de edad. Sin embargo, los resultados que examinan estas diferencias son mixtos. Por ejemplo, en un estudio que examina cómo los adultos mayores y los adultos más jóvenes difieren en la velocidad de las respuestas en una tarea Stroop emocional que contiene palabras y caras emocionales, tanto los adultos más jóvenes como los adultos mayores tardaron más en responder a los estímulos cuando se les pidió identificar palabras positivas combinadas con palabras negativas caras.
Esto sugiere que no hay diferencia entre los adultos mayores y los más jóvenes. Otros estudios han encontrado resultados diferentes, con resultados que sugieren que los adultos mayores están más afectados por las palabras negativas en la tarea emocional Stoop que los adultos más jóvenes. En términos de diferencias de género entre hombres y mujeres, se ha demostrado que las mujeres rinden peor que los hombres cuando se trata de responder a palabras agresivas, pero solo marginalmente.
Aviso de controversia
La prueba emocional de Stroop requiere nombrar el color de una palabra sin leer la palabra como se describió anteriormente; sin embargo, Larsen & Balota, 2006 investigó una falla en el diseño de este estudio. Este estudio mostró que el reconocimiento de palabras más lento no puede atribuirse únicamente a si una palabra es emocional o no, y que las características léxicas también podrían explicar esta lentitud.
Todas las palabras de emoción utilizadas en los estudios publicados evaluados fueron significativamente más largas, de uso menos frecuente y tenían vecindarios ortográficos más pequeños que las palabras de control. Por lo tanto, la contribución de las características léxicas a los resultados de una prueba de Stroop emocional debe considerarse cuando se utiliza en la investigación.
Además, Mathey y Gobin, 2010 descubrieron que, aunque la valencia emocional de una palabra influye en la identificación visual, sus vecinos ortográficos también son un factor en la velocidad de procesamiento; sugieren una mayor investigación sobre este tema. Un hallazgo primario del estudio fue que las palabras con un vecino ortográfico negativo de mayor frecuencia se reconocieron más lentamente que aquellas con un neutro.
Esto, una vez más, es un factor adicional que debe controlarse cuando se usa una prueba de Stroop emocional en la investigación.
Autor
