Prueba de apercepción temática
La prueba de apercepción temática ( TAT ) es una prueba psicológica proyectiva desarrollada durante la década de 1930 por Henry A. Murray y Christiana D. Morgan en la Universidad de Harvard. Los defensores de la técnica afirman que las respuestas de los sujetos, en las narraciones que componen sobre imágenes ambiguas de personas, revelan sus motivos subyacentes, preocupaciones y la forma en que ven el mundo social.
Históricamente, la prueba ha estado entre las técnicas más ampliamente investigadas, enseñadas y utilizadas.
Historia
El TAT fue desarrollado por el psicólogo estadounidense Murray y el psicoanalista laico Morgan en la Clínica Harvard de la Universidad de Harvard durante la década de 1930. Como anécdota, la idea del TAT surgió de una pregunta formulada por una de las estudiantes de pregrado de Murray, Cecilia Roberts.
Ella informó que cuando su hijo estaba enfermo, él pasaba el día inventando historias sobre imágenes en revistas y le preguntó a Murray si las imágenes podían emplearse en un entorno clínico para explorar la dinámica subyacente de la personalidad.
Murray quería usar una medida que revelara información sobre la persona en su totalidad, pero descubrió que las pruebas contemporáneas de su tiempo carecían a este respecto. Por lo tanto, creó el TAT. La razón detrás de la técnica es que las personas tienden a interpretar situaciones ambiguas de acuerdo con sus propias experiencias pasadas y motivaciones actuales, que pueden ser conscientes o inconscientes.
Murray razonó que al pedirle a la gente que contara una historia sobre una imagen, sus defensas ante el examinador se reducirían ya que no se darían cuenta de la información personal confidencial que estaban divulgando al crear la historia.
Murray y Morgan pasaron la década de 1930 seleccionando imágenes de revistas ilustrativas y desarrollando la prueba. Después de 3 versiones de la prueba (Serie A, Serie B y Serie C), Morgan y Murray decidieron el conjunto final de imágenes, Serie D, que sigue en uso hoy. Aunque recibió la primera autoría en el primer artículo publicado sobre el TAT en 1935, Morgan no recibió crédito de autoría en el instrumento publicado final.
Según se informa, su papel en la creación del TAT fue principalmente en la selección y edición de las imágenes, pero debido a la primacía del nombre en la publicación original, la mayoría de las consultas escritas sobre el TAT fueron dirigidas a ella; Como la mayoría de estas cartas incluían preguntas que no podía responder, solicitó que su nombre fuera eliminado de la futura autoría.
Durante el tiempo que Murray estaba desarrollando el TAT, también participó en los estudios de Herman Melville. La técnica terapéutica llegó originalmente a él desde el » capítulo de doblones » en Moby Dick. En este capítulo, varios personajes inspeccionan la misma imagen (un doblón), pero cada personaje tiene interpretaciones muy diferentes de las imágenes:
Acab ve símbolos de sí mismo en la moneda, mientras que el devoto religioso Starbuck ve la Trinidad cristiana. Otros personajes proporcionan interpretaciones de la imagen que dan más información sobre los propios personajes en función de sus interpretaciones de las imágenes. Los miembros de la tripulación, incluido Ahab, proyectan sus propias percepciones sobre la moneda clavada en el mástil.
Murray, un melvillista de toda la vida, a menudo sostenía que toda la obra de Melville era para él un TAT.
Después de la Segunda Guerra Mundial, el TAT fue adoptado más ampliamente por los psicoanalistas y los médicos para evaluar a los pacientes con trastornos emocionales. Más tarde, en la década de 1970, el Movimiento del Potencial Humano alentó a los psicólogos a usar el TAT para ayudar a sus clientes a comprenderse mejor y estimular el crecimiento personal.
Procedimiento
El TAT se conoce popularmente como la técnica de interpretación de imágenes porque utiliza una serie de imágenes provocativas pero ambiguas sobre las cuales se le pide al sujeto que cuente una historia. El manual TAT proporciona las instrucciones de administración utilizadas por Murray, aunque estos procedimientos se alteran comúnmente.
Se le pide al sujeto que cuente una historia lo más dramática posible para cada imagen presentada, incluyendo lo siguiente:
Lo que llevó al evento mostrado
Que esta pasando en este momento
Lo que los personajes sienten y piensan
Cual fue el resultado de la historia
Si se omiten estos elementos, particularmente para niños o individuos con capacidades cognitivas bajas, el evaluador puede preguntarle al sujeto directamente sobre ellos. De lo contrario, el examinador debe evitar la interposición y no debe responder preguntas sobre el contenido de las imágenes. El examinador registra historias literalmente para su posterior interpretación.
La versión completa de la prueba contiene 32 tarjetas con imágenes. Algunas de las tarjetas muestran figuras masculinas, algunas femeninas, algunas masculinas y femeninas, algunas de género ambiguo, algunas adultas, algunas infantiles y algunas no muestran figuras humanas. Una tarjeta está completamente en blanco y se utiliza para obtener una escena y una historia sobre la escena dada del narrador.
Aunque las tarjetas se diseñaron originalmente para coincidir con el tema en términos de edad y sexo, cualquier tarjeta se puede usar con cualquier tema. Murray planteó la hipótesis de que las historias producirían una mejor información sobre un cliente si la mayoría de las tarjetas administradas presentaran un personaje similar en edad y género al cliente.
Aunque Murray recomendó usar 20 tarjetas, la mayoría de los profesionales eligen un conjunto de entre 8 y 12 tarjetas seleccionadas, ya sea usando tarjetas que consideran generalmente útiles, o que creen que alentarán la expresión del sujeto de conflictos emocionales relevantes para su historia y situación específicas.
Sin embargo, el examinador debe apuntar a seleccionar una variedad de cartas para obtener una perspectiva más global del narrador y evitar sesgos de confirmación (es decir, encontrar solo lo que está buscando).
Muchos de los dibujos de TAT consisten en conjuntos de temas como: éxito y fracaso, competencia y celos, sentimientos sobre las relaciones, la agresión y la sexualidad. Por lo general, se representan a través de tarjetas con imágenes.
Características psicométricas
Las pruebas de apercepción temática están destinadas a evocar una exhibición involuntaria del subconsciente. No hay estandarización para evaluar las respuestas TAT de uno; cada evaluación es completamente subjetiva porque cada respuesta es única. La validez y la fiabilidad son, en consecuencia, los mayores signos de interrogación del TAT.Hay tendencias y patrones que ayudan a identificar los rasgos psicológicos, pero no hay respuestas distintas para indicar las diferentes condiciones que un paciente puede tener o no.
Los profesionales médicos lo usan con mayor frecuencia en las primeras etapas del tratamiento del paciente. El TAT ayuda a los profesionales a identificar una amplia gama de problemas que pueden sufrir sus pacientes. Incluso cuando se examinan los procedimientos de puntuación individuales, la ausencia de estandarización o normas dificulta la comparación de los resultados de la investigación de validez y confiabilidad entre los estudios.
Específicamente, incluso los estudios que usan el mismo sistema de puntuación a menudo usan tarjetas diferentes o un número diferente de tarjetas. La estandarización también está ausente entre los médicos, que a menudo alteran las instrucciones y procedimientos. Murstein explicó que diferentes tarjetas pueden ser más o menos útiles para preguntas y propósitos clínicos específicos, haciendo que el uso de un juego de tarjetas para todos los clientes no sea práctico.
Fiabilidad
La consistencia interna, una estimación de confiabilidad que se enfoca en cuán altamente se correlacionan los ítems de la prueba, a menudo es bastante baja para los sistemas de puntuación TAT. Algunos autores han argumentado que las medidas de consistencia interna no se aplican al TAT. A diferencia de los ítems de prueba tradicionales, que deberían medir la misma construcción y estar correlacionados entre sí, cada tarjeta TAT representa una situación diferente y debería generar temas de respuesta muy diferentes.
Lilienfeld y sus colegas contrarrestaron este punto cuestionando la práctica de compilar respuestas TAT para formar puntajes. Tanto la confiabilidad entre evaluadores (el grado en que diferentes evaluadores califican las respuestas TAT de la misma manera) como la confiabilidad prueba-prueba(en la medida en que las personas reciben los mismos puntajes a lo largo del tiempo) son muy variables entre las técnicas de calificación.
Sin embargo, Murray afirmó que las respuestas TAT están altamente relacionadas con los estados internos, por lo que no se debe esperar una alta fiabilidad test-retest. Gruber y Kreuzpointner (2013) desarrollaron un nuevo método para calcular la consistencia interna utilizando categorías en lugar de imágenes.
Como demostraron en una prueba matemática, su método proporciona un mejor ajuste para los principios de construcción subyacentes de TAT, y también logró puntajes alfa de Cronbach adecuados hasta.
Validez
La validez del TAT, o el grado en que mide lo que se supone que debe medir, es baja. Jenkinsha declarado que «la frase ‘validez del TAT’ no tiene sentido, porque la validez es específica no para las imágenes, sino para el conjunto de puntajes derivados de la población, el propósito y las circunstancias involucradas en cualquier recopilación de datos».
La validez de la prueba se verificaría al ver cómo se asistieron las decisiones del médico con base en el TAT. La evidencia en este frente sugiere que es una guía débil en el mejor de los casos. Por ejemplo, un estudio indicó que los médicos clasificaron a los individuos como clínicos o no clínicos en cerca del nivel de probabilidad (57% donde 50% estaría adivinando) basado solo en datos de TAT.
El mismo estudio encontró que las clasificaciones eran correctas en un 88% según los datos de MMPI. El uso de TAT además del MMPI redujo la precisión al 80%.
Consideraciones alternativas
A pesar de la información contradictoria sobre las características psicométricas del TAT, los proponentes han argumentado que el TAT no debe juzgarse utilizando los estándares tradicionales de fiabilidad y validez. Según Holt, “el TAT es un método complejo de evaluación de personas, que no se presta a las reglas generales estándar sobre los estándares de prueba ”(Pág.
101). Por ejemplo, se ha argumentado que el propósito del TAT es revelar una amplia gama de características de personalidad y patrones complejos y matizados, a diferencia de las pruebas psicológicas tradicionales que están diseñadas para medir construcciones unitarias y estrechas. Hibbard y colegasexaminó varias consideraciones sobre los puntos de vista tradicionales de confiabilidad y validez que se aplican al TAT.
Primero, señalaron que los puntos de vista tradicionales sobre la confiabilidad pueden limitar la validez de una medida (como ocurre con los conceptos multifacéticos en los que las características no están necesariamente relacionadas entre sí, pero son significativas en combinación). Además, el alfa de Cronbach, una medida de consistencia interna comúnmente utilizada, depende del número de elementos en la escala.
Para el TAT, la mayoría de las escalas usan solo un pequeño número de tarjetas (con cada tarjeta tratada como un elemento), por lo que no se esperaría que los alfa fueran muy altos. Muchos médicos también descartan la importancia de la psicometría, creyendo que la generalización de los hallazgos a la situación de un cliente dado es más importante que generalizar los hallazgos a la población.
Sistemas de puntuación
Cuando creó el TAT, Murray también desarrolló un sistema de puntuación basado en su teoría de la personalidad de necesidad de prensa. El sistema de Murray implicó la codificación de cada oración dada por la presencia de 28 necesidades y 20 prensas (influencias ambientales), que luego se puntuaron del 1 al 5, según la intensidad, frecuencia, duración e importancia para la trama.
Sin embargo, la implementación de este sistema de puntuación lleva mucho tiempo y no se utilizó ampliamente. Más bien, los examinadores han confiado tradicionalmente en su intuición clínica para llegar a conclusiones sobre los narradores.
Aunque no se usa ampliamente en el entorno clínico, se han desarrollado varios sistemas de puntuación formales para analizar las historias de TAT de manera sistemática y consistente. Tres métodos comunes que se utilizan actualmente en la investigación son:
Manual de mecanismos de defensa (DMM)
Esto evalúa tres mecanismos de defensa: negación (menos madura), proyección (intermedia) e identificación (más madura). Los pensamientos / sentimientos de una persona se proyectan en historias involucradas.
Escala de cognición social y relaciones de objeto (SCOR)
Esto evalúa cuatro dimensiones diferentes de las relaciones de objeto : Complejidad de las representaciones de las personas, Paradigmas de tono de relación afectivo, Capacidad de inversión emocional en las relaciones y estándares morales, y Comprensión de la causalidad social.
Sistema de resolución de problemas personales – Revisado (PPSS-R )
Esto evalúa cómo las personas identifican, piensan y resuelven problemas a través de la calificación de trece criterios diferentes. Este sistema de puntuación es útil porque, en teoría, una buena capacidad de resolución de problemas es un indicador de la salud mental de un individuo. Aunque el TAT es una técnica de personalidad proyectiva que se basa principalmente en la perspectiva psicoanalítica, el sistema de puntuación PPSS-R está diseñado para médicos e investigadores que trabajan desde un marco cognitivo conductual.
El sistema de puntuación PPSS-R se ha estudiado en una amplia gama de poblaciones, incluidos estudiantes universitarios, residentes de la comunidad, internos de la cárcel, clientes de clínicas universitarias, clientes de centros de salud mental comunitarios y clientes de tratamiento psiquiátrico diurno.
Así,
Al igual que otros sistemas de puntuación, con las tarjetas PPSS-R TAT se administran individualmente y las respuestas de los examinados se registran textualmente. A diferencia de otros sistemas de puntuación, el PPSS-R solo usa seis de las 31 tarjetas TAT: 1, 2, 4, 7BM, 10 y 13MF. El PPSS-R proporciona información sobre cuatro áreas diferentes relacionadas con la capacidad de resolución de problemas:
Diseño de historias, Orientación de historias, Soluciones de historias y Resolución de historias. Estas cuatro áreas son evaluadas por los 13 criterios de puntuación, 12 de los cuales están clasificados en una escala de 5 puntos que varía de -1 a 3.
Cada una de estas categorías de puntuación intenta medir la siguiente información:
Story Design mide la capacidad del examinado para identificar y formular una situación problemática.
La Orientación de la historia evalúa el nivel de control personal, angustia emocional, confianza y motivación del examinado.
Story Solutions evalúa cuán impulsivo es el examinado. Además de evaluar los tipos de soluciones de problemas que se proporcionan, se suma el número de soluciones de problemas que proporcionan los examinados para cada una de las tarjetas TAT.
Story Resolution proporciona información sobre la capacidad del examinado para formular soluciones de problemas que maximicen los objetivos a corto y largo plazo.
Se alienta a los examinadores a explorar la información obtenida de las historias de TAT como hipótesis de prueba en lugar de hechos concretos.
Interpretación general
La interpretación de las respuestas variará según el examinador y el tipo de puntuación utilizada. Es común que los sistemas de puntuación estándar se utilicen más en entornos de investigación que en entornos clínicos. Las personas pueden seleccionar ciertos sistemas de puntuación si tienen el objetivo de evaluar una variable específica, como la motivación, los mecanismos de defensa, el logro, las habilidades para resolver problemas, etc.
Si un clínico elige no utilizar un sistema de puntuación, existen algunas pautas generales que pueden ser utilizado Por ejemplo, las historias creadas por los individuos en respuesta a las tarjetas TAT son una combinación de tres cosas: el estímulo de la tarjeta, el entorno de prueba y la personalidad del examinado.
Para cada tarjeta, el individuo debe interpretar subjetivamente las imágenes que implican que el individuo toma sus propias experiencias y sentimientos para crear una historia.
Con la interpretación de las respuestas, es importante que el clínico considere algunas precauciones para verificar que la información sea lo más precisa posible. Primero, el examinador siempre debe ser conservador al interpretar las respuestas. Es importante errar siempre por el lado de la precaución en lugar de sacar conclusiones audaces.
El examinador también debe considerar todos los datos al usar el TAT en un entorno de prueba o evaluación. A una respuesta no se le debe dar más importancia que a las otras respuestas. Además, el examinador debe tener en cuenta el estado de desarrollo y los antecedentes culturales del individuo al examinar las respuestas.
Todas estas precauciones deben tenerse en cuenta cuando un examinador está usando el TAT
Críticas
Al igual que otras técnicas proyectivas, el TAT ha sido criticado sobre la base de malas propiedades psicométricas (ver arriba). Las críticas incluyen que el TAT no es científico porque no se puede demostrar que sea válido (que en realidad mide lo que dice medir) o confiable (que brinda resultados consistentes a lo largo del tiempo).
Como las historias sobre las tarjetas son un reflejo de los motivos conscientes e inconscientes del narrador, es difícil refutar las conclusiones del examinador y encontrar medidas de comportamiento apropiadas que representen los rasgos de personalidad bajo examen. Las características del TAT que hacen que las conclusiones basadas en las historias obtenidas de las tarjetas TAT sean difíciles de refutar se han denominado «tácticas de inmunización».
Estas características incluyen laEfecto Walter Mitty (es decir, la afirmación de que las personas exhibirán altos niveles de un rasgo dado en las historias de TAT que no coinciden con su comportamiento manifiesto porque las respuestas de TAT pueden representar cómo una persona desea ser, no cómo son realmente) y el efecto de inhibición (es decir, la afirmación de que los individuos no exhibirán altos niveles de un rasgo en las respuestas TAT porque están reprimiendo ese rasgo).
Además, como las necesidades actuales del narrador cambian con el tiempo, no se espera que las historias posteriores produzcan los mismos resultados.
La falta de estandarización de las tarjetas entregadas y los sistemas de puntuación aplicados es problemático porque hace que la comparación de la investigación sobre el TAT sea muy difícil. Con una escasez de evidencia sólida y muestras normativas, es difícil determinar cuánta información útil se puede recopilar de esta manera.
Algunos críticos de las tarjetas TAT han observado que los personajes y los entornos están anticuados, incluso ‘pasados de moda’, creando una ‘distancia cultural o psicosocial’ entre los pacientes y los estímulos que hacen que sea menos probable identificarse con ellos. En situaciones específicas, incluso es difícil identificarse con personas de género opuesto.
Además, al investigar las respuestas de los sujetos que recibieron fotografías versus el TAT, los investigadores descubrieron que las tarjetas TAT evocaban historias más «desviadas» (es decir, más negativas) que las fotografías, lo que llevó a los investigadores a concluir que la diferencia se debía a las diferencias en las características de las imágenes utilizadas como estímulos.
En una disertación de 2005, Matthew Narron, Psy.D. intentó abordar estos problemas reproduciendo un juego de tarjetas Leopold Bellak 10 fotográficamente y realizando un estudio de resultados. Los resultados concluyeron que el antiguo TAT obtuvo respuestas que incluían muchas más referencias de tiempo específicas que el nuevo TAT.
Aplicaciones contemporáneas
A pesar de las críticas, el TAT continúa siendo utilizado como una herramienta para la investigación en áreas de la psicología como los sueños, las fantasías, la selección de pareja y lo que motiva a las personas a elegir su profesión. A veces se usa en un contexto psiquiátrico o psicológico para evaluar los trastornos de la personalidad, los trastornos del pensamiento, en los exámenes forenses para evaluar a los sospechosos de delitos o para evaluar a los candidatos para ocupaciones de alto estrés.
También se usa comúnmente en evaluaciones psicológicas de rutina, generalmente sin un sistema de puntuación formal, como una forma de explorar conflictos emocionales y relaciones de objeto.
TAT es ampliamente utilizado en Francia y Argentina utilizando un enfoque psicodinámico.
David McClelland y Ruth Jacobs realizaron un estudio longitudinal de liderazgo de 12 años utilizando TAT y no encontraron diferencias de género en los predictores motivacionales del nivel de gestión alcanzado. Sin embargo, el análisis de contenido «reveló 2 estilos distintos de temas relacionados con el poder que distinguían a los hombres exitosos de las mujeres exitosas.
Los gerentes masculinos exitosos tenían más probabilidades de usar temas de poder reactivo ] mientras que los exitosos las mujeres administradoras eran más propensas a usar temas de poder ingeniosos ]. Las diferencias entre los sexos en los temas de poder fueron menos pronunciadas entre los administradores que habían permanecido en niveles más bajos de administración «.
Cultura popular
Debido a la popularidad anterior de la prueba dentro de la psicología, el TAT ha aparecido en una amplia variedad de medios. Por ejemplo, la novela de Thomas Harris Red Dragon (1981) incluye una escena en la que el psiquiatra encarcelado y el asesino en serie Dr. Hannibal Lecter se burla de un intento previo de administrarle la prueba, mientras que Michael Crichton incluyó el TAT en la batería de pruebas que se le dieron a el perturbado personaje principal Harry Benson en su novela The Terminal Man (1972).
La prueba también se da a los personajes principales en dos cuentos muy diferentes sobre la mente humana: Una naranja mecánica (1962) y Las flores de Daniel Keyes para Algernon(1958-1966). El poeta italiano Edoardo Sanguineti escribió una colección de poesía llamada TAT (1966–1968) que se refiere a la Prueba.
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