Relaciones intergrupales
Las relaciones intergrupales se refieren a las interacciones entre individuos en diferentes grupos sociales, y a las interacciones que tienen lugar entre los grupos colectivamente. Durante mucho tiempo ha sido objeto de investigación en psicología social, psicología política y comportamiento organizacional.
En 1966, Muzafer Sherif propuso una definición ahora ampliamente reconocida de las relaciones intergrupales:
Siempre que los individuos que pertenecen a un grupo interactúan, colectiva o individualmente, con otro grupo o sus miembros en términos de su identificación grupal, tenemos una instancia de comportamiento intergrupal.
La investigación sobre las relaciones intergrupales implica el estudio de muchos fenómenos psicológicos relacionados con los procesos intergrupales, incluida la identidad social, los prejuicios, la dinámica de grupo y la conformidad, entre muchos otros. La investigación en esta área ha sido moldeada por muchas figuras notables y continúa proporcionando ideas empíricas sobre temas sociales modernos como la desigualdad social y la discriminación.
Historia
Si bien los filósofos y pensadores han escrito sobre temas relacionados con las relaciones intergrupales que se remontan a la Política de Aristóteles, el estudio psicológico de las actitudes y comportamientos grupales comenzó a fines del siglo XIX. Una de las primeras publicaciones científicas sobre procesos grupales es The Crowd:
A Study of the Popular Mind, escrita en 1895 por el médico y científico francés Gustave Le Bon. Le Bon propuso que un grupo de individuos es diferente de la suma de sus partes (a menudo parafraseado como «un grupo es más que la suma de sus partes»). Esta idea fundamental de la psicología de masas.establece que cuando los individuos forman un grupo, este grupo se comporta de manera diferente de lo que normalmente actuaría cada individuo.
Le Bon teorizó que cuando los individuos formaban un grupo o multitud, surgiría una nueva construcción psicológica que sería moldeada por el » inconsciente racial » del grupo. Le Bon presentó tres fenómenos que explicaban el comportamiento de la multitud: inmersión (o anonimato ), cuando los individuos pierden su sentido de sí mismos y su responsabilidad al unirse a una multitud, el contagio, la tendencia de los individuos en una multitud a seguir las creencias y comportamientos de la multitud, y la sugerencia, que se refiere a cómo las creencias y comportamientos de la multitud son formados por unInconsciente racial.
Generaciones subsiguientes de relaciones intergrupales e investigadores de influencia social construyeron a partir de estas ideas fundamentales y las exploraron a través de estudios empíricos.
El estudio empírico de las relaciones intergrupales, así como el campo más amplio de la psicología social, creció enormemente en los años posteriores a la Segunda Guerra Mundial. Los acontecimientos de la Segunda Guerra Mundial, incluido el surgimiento de Adolf Hitler y el fascismo, el Holocausto y el uso generalizado de la propaganda, llevaron a muchos científicos sociales a estudiar conflictos intergrupales, obediencia, conformidad, deshumanización y otros fenómenos relacionados.
Los científicos sociales estaban interesados en comprender el comportamiento de la población alemana bajo los nazisdictaminan, específicamente cómo sus actitudes fueron influenciadas por la propaganda y cómo tantos pudieron obedecer las órdenes de llevar a cabo o apoyar el asesinato en masa de judíos y otros grupos minoritarios como parte del Holocausto.
Varios psicólogos sociales prominentes se vieron directamente afectados por las acciones de los nazis debido a su fe judía, incluidos Kurt Lewin, Fritz Heider y Solomon Asch. Muzafer Sherif fue detenido brevemente por el gobierno turco en 1944 por sus creencias procomunistas y antifascistas.Estos científicos se basarían en estas experiencias y realizarían importantes contribuciones teóricas a la investigación de relaciones intergrupales, así como al campo más amplio de la psicología.
La revolución cognitiva en psicología en los años 50 y 60 llevó a los investigadores a estudiar cómo los sesgos cognitivos y la heurística influyen en las creencias y el comportamiento. El enfoque resultante en los procesos cognitivos y la creación de significado representó un cambio significativo lejos de la filosofía conductista dominante que dio forma a gran parte de la investigación psicológica en la primera mitad del siglo XX.
Durante y después de la revolución cognitiva, los investigadores de relaciones intergrupales comenzaron a estudiar los sesgos cognitivos, la heurística y los estereotipos.y sus influencias en las creencias y el comportamiento. Los estudios de Solomon Asch sobre la conformidad en la década de 1950 estuvieron entre los primeros experimentos para explorar cómo un proceso cognitivo (la necesidad de ajustarse al comportamiento del grupo) podría anular las preferencias individuales para influir directamente en el comportamiento.
Leon Festinger también se centró en los procesos cognitivos en el desarrollo de la teoría de la disonancia cognitiva, sobre los cuales Elliot Aronson y otros investigadores se basarían más adelante para describir cómo los individuos sienten que les gusta un grupo en el que fueron iniciados pero cuyas opiniones pueden no estar de acuerdo.
El Movimiento de Derechos Civiles de los años 50 y 60 llevó a los científicos sociales a estudiar los prejuicios, la discriminación y la acción colectiva en el contexto de la raza en Estados Unidos. En 1952, la NAACP hizo un llamado a la investigación en ciencias sociales para estudiar más a fondo estos problemas a la luz de la demanda de Brown v.
Junta de Educación. El libro de 1954 de Gordon Allport, The Nature of Prejudice, proporcionó el primer marco teórico para comprender y contrarrestar los prejuicios, y los prejuicios cementados como foco central de la psicología social. En su libro, Allport propuso la hipótesis del contactoque establece que el contacto interpersonal, en las condiciones correctas, puede ser un medio eficaz para reducir los prejuicios, la discriminación y la dependencia de los estereotipos.
Generaciones subsiguientes de científicos construyeron y aplicaron la hipótesis de contacto de Allport a otros dominios de prejuicios, incluidos el sexismo, la homofobia y el capacidad.
En 1967, Martin Luther King habló en la reunión anual de la Asociación Americana de Psicología instando a los científicos sociales a avanzar en las causas de la justicia social en su investigación. En su discurso, King pidió a los científicos que estudien muchos temas relacionados con el movimiento de derechos civiles, incluidas las barreras para la movilidad social ascendente para los afroamericanos, el compromiso político y la acción en la comunidad afroamericana, y los procesos psicológicos e ideológicos.
Cambio entre afroamericanos y blancos.
La investigación de las relaciones intergrupales en las últimas décadas del siglo XX refinó las teorías anteriores y las ideas aplicadas desde el campo en entornos del mundo real. Por ejemplo, Lee Ross aplicó su investigación sobre los sesgos de correspondencia y los errores de atribución en su trabajo sobre el proceso de resolución de conflictos en Irlanda del Norte durante Los problemas.
Otros investigadores se han centrado en elementos positivos del comportamiento intergrupal, incluida la ayuda, la cooperación y el altruismo entre grupos. Un ejemplo de esto es un reciente estudio de campo realizado por Betsy Paluck y sus colegas, donde utilizaron un drama radiofónico infundido con normas sociales positivas para aumentar los comportamientos y actitudes de reconciliación entre una aldea entera en Ruanda.
Los investigadores también han aplicado teorías intergrupales a entornos de trabajo; Un ejemplo de ello es el trabajo de Richard Hackman en la creación y gestión de grupos o equipos en el lugar de trabajo. Hackman propuso que los equipos y grupos de trabajo tengan éxito cuando se cumplan condiciones específicas.
Específicamente, cuando los miembros del equipo y sus clientes están satisfechos, los miembros del equipo pueden crecer profesionalmente y los miembros del equipo encuentran que su trabajo es significativo.
El avance de la tecnología también ha dado forma al estudio de las relaciones entre grupos, primero con la adopción de programas de computación y más tarde con la utilización de neuroimagen técnicas como la resonancia magnética funcional. Un ejemplo de psicólogos que aprovechan las nuevas tecnologías para avanzar en la investigación de relaciones intergrupales es la prueba de asociación implícita (IAT), desarrollada por Anthony Greenwald y sus colegas en 1998 como un medio para medir la fuerza de la asociación implícita (automática) entre diferentes mentales representaciones de objetos.
El IAT se usa comúnmente para medir la fuerza del sesgo implícitopara una variedad de construcciones que incluyen estereotipos de género en el lugar de trabajo y estereotipos sobre raza.
Teorías fundamentales
Hipótesis de contacto
Gordon Allport desarrolló esta hipótesis, que establece que el contacto con miembros de otro grupo social en las circunstancias apropiadas puede conducir a una reducción del prejuicio entre los miembros del grupo mayoritario y minoritario. Hay tres procesos psicológicos subyacentes a la hipótesis del contacto :
Aprender sobre el grupo externo a través del contacto directo, la reducción del miedo y la ansiedad al interactuar con el grupo externo, y una mayor capacidad de toma de perspectiva y empatía con el grupo externo, lo que resulta en una evaluación negativa reducida. Estos procesos tienen lugar de manera óptima cuando se cumplen cuatro condiciones. Los grupos deben:
- Tener un estado relativamente igual
- Han compartido objetivos
- Ser capaces de cooperar unos con otros.
- Reconocer una autoridad o ley que respalde las interacciones entre los dos grupos.
Algunos investigadores han criticado la hipótesis del contacto, específicamente su generalización y el hecho de que el contacto intergrupal puede generar un aumento en lugar de una disminución en los prejuicios.
Teoría realista del conflicto
La Realistic Conflict Theory (RCT), también conocida como Realistic Group Conflict Theory (RGCT), es un modelo de conflicto intergrupal que describe cómo los conflictos y los prejuicios entre grupos se derivan de objetivos conflictivos y la competencia por recursos limitados. Los grupos pueden competir por recursos concretos como el dinero y la tierra o recursos abstractos como el poder político y el estatus social que conducen a creencias de suma cero que perpetúan la hostilidad.
El RCT fue originalmente propuesto por Donald T. Campbell y luego fue elaborado en experimentos clásicos por Muzafer Sherif y Carolyn Wood Sherif.El experimento de la cueva Robbers de los sherifs proporcionó evidencia para el ECA al asignar arbitrariamente a los niños en un campamento de verano con antecedentes similares a diferentes grupos.
Los niños de estos grupos luego compitieron entre ellos y suscitaron creencias hostiles fuera del grupo hasta que se impuso una meta cooperativa extraordinaria que requirió que los grupos trabajasen juntos, lo que redujo los sentimientos de hostilidad. Sherif sostuvo que el comportamiento grupal no puede ser el resultado de un análisis del comportamiento individual y que el conflicto intergrupal, particularmente aquellos impulsados por la competencia por la escasez de recursos, crea etnocentrismo.
Enfoque de identidad social
En los años setenta y ochenta, Henri Tajfel y John Turner propusieron dos teorías conectadas de identidad social, la teoría de la autocategorización y la teoría de la identidad social, que juntas forman un método para comprender los procesos psicológicos que subyacen a la forma en que los individuos dan sentido a sus identidades y a la pertenencia a grupos.
La teoría de la autocategorización explica los contextos en los que un individuo percibe una colección de personas como un grupo y los procesos psicológicos que resultan de un individuo que percibe a las personas en términos de un grupo.
La teoría de la identidad social describe cómo la membresía de un grupo social configura la identidad individual. También predice diferencias en el comportamiento intergrupal en función de las diferencias de estado percibidas entre los grupos sociales, la legitimidad y la estabilidad de esas diferencias de estado percibidas, y la capacidad de moverse entre los grupos sociales.
El enfoque de identidad social ha tenido un amplio impacto en la psicología social, influyendo en la teoría sobre temas como la influencia social, auto estereotipos, y la personalidad.
Direcciones actuales
Las primeras investigaciones sobre las relaciones intergrupales se centraron en comprender los procesos detrás de las interacciones y dinámicas grupales, construyendo teorías para explicar estos procesos y los fenómenos psicológicos relacionados. En la actualidad, las relaciones intergrupales se caracterizan por los investigadores que aplican y refinan estas teorías en el contexto de problemas sociales modernos como abordar la desigualdad social y reducir la discriminación basada en la identidad de género, la orientación sexual, la raza / etnia y la religión.
Reducción de prejuicios
Las teorías de la investigación de relaciones intergrupales han informado muchos enfoques para la reducción de prejuicios. Los investigadores se han centrado en desarrollar marcos teóricos para comprender cómo reducir eficazmente los conflictos y prejuicios intergrupales. Por ejemplo, una intervención reciente desarrollada por Patricia Devine y sus colegas se centra en capacitar a las personas para superar los sesgos cognitivos y reducir el sesgo implícito.
La intervención resultó en un sesgo implícito reducido hasta dos meses después de que se administró la intervención. Otra investigación de reducción de prejuicios ha investigado técnicas de interacción entre grupos, incluido el aprendizaje cooperativo (como el de Elliot Aronson» Jigsaw Aula «) y la identidad de grupo haciendo menos saliente o una orden superior identidad más sobresaliente Además de las técnicas individuales, tales como fomentar perspectiva de toma con un miembro de un grupo estigmatizado y la construcción de empatía con grupos estigmatizados.
Los metanálisis de los estudios de reducción de sesgos implícitos han demostrado que muchos producen efectos limitados que no persisten fuera de un entorno de laboratorio. Algunos investigadores han pedido más investigación de campo y estudios que empleen diseños longitudinales para probar la validez externa y la durabilidad de las técnicas existentes de reducción de prejuicios, especialmente los programas de diversidad en el lugar de trabajo que pueden no estar informados por la investigación empírica.
Abordar las desigualdades sociales
Los científicos sociales han examinado fenómenos relacionados con la desigualdad social como la pobreza, la privación de derechos y la discriminación desde los primeros días de la psicología social. Sin embargo, los investigadores solo recientemente comenzaron a desarrollar teorías sobre las consecuencias psicológicas y los impactos de la desigualdad social.
La investigación actual sobre la desigualdad social ha explorado los efectos psicológicos de las prácticas policiales racialmente dispares en las minorías, la tendencia de los blancos a subestimar el dolor de los negros debido a falsas creencias en las diferencias biológicas, cómo aumentar la pertenencia entre los estudiantes de los fondos estigmatizados pueden aumentar suGPA y tasas de retención, y cómo la clase social influye en el comportamiento prosocial.
La mayoría de las investigaciones sobre desigualdad social se ha centrado principalmente en categorías individuales, como la raza y el género. Cada vez más investigadores están explorando los efectos de cómo la intersección de identidades afecta los procesos psicológicos individuales y grupales. Por ejemplo, Judith Harackiewicz y sus colegas examinaron la raza y la clase social como construcciones relacionadas en una intervención de valor de utilidad diseñada para cerrar la brecha de rendimiento racial de los estudiantes minoritarios subrepresentados en cursos introductorios de universidades STEM.
- Otras áreas de investigación actual de relaciones intergrupales incluyen:
- Comprender la reacción violenta de los blancos a la diversidad racial
- Gestión eficaz de equipos e identidades de grupo en el lugar de trabajo
- Comprender los procesos psicológicos detrás de la polarización política e ideológica
- Seguir estudiando la comunicación intercultural
Figuras notables (1900–1979)
Kurt Lewin
Kurt Lewin es considerado uno de los padres fundadores de la psicología social y realizó importantes contribuciones a la investigación psicológica. Lewin fundó el Centro de Investigación de Dinámica de Grupos en el MIT en 1945:
Lewin estaba interesado en el estudio científico de los procesos que influyen en los individuos en situaciones grupales, y el centro inicialmente se centró en la productividad grupal; comunicación; percepción social; relaciones intergrupales; membresía grupal; liderazgo y mejora del funcionamiento de los grupos».
Lewin acuñó el término dinámica de grupo para describir cómo los individuos y los grupos se comportan de manera diferente según su contexto ambiental. En términos de relaciones intergrupales, aplicó su fórmula de B = ƒ ( P, E ) – el comportamiento es una función de la persona y su entorno – al comportamiento grupal.
La teoría detrás de esta fórmula, que enfatiza que el contexto da forma al comportamiento junto con las motivaciones y creencias de un individuo, es una piedra angular de la investigación psicológica social. Lewin realizó numerosos estudios que fueron pioneros en el campo de la psicología organizacional, incluida la Investigación Harwoodestudios que mostraron que la toma de decisiones grupales, la capacitación en liderazgo y las técnicas de autogestión podrían mejorar la productividad de los empleados.
Gordon Allport
El psicólogo social estadounidense Gordon Allport es considerado uno de los pioneros del estudio psicológico de las relaciones intergrupales. Especialmente influyente es el libro de Allport de 1954, The Nature of Prejudice, que propuso la hipótesis del contacto y ha proporcionado una base para la investigación sobre los prejuicios y la discriminación desde mediados de la década de 1950.
Las contribuciones de Allport al campo todavía están siendo elaboradas por psicólogos, con un ejemplo que es el modelo común de identidad de grupo desarrollado por Jack Dovidio y Samuel Gaertner en la década de 1990. En honor a las contribuciones de Allport a la psicología, elSociety for the Psychological Study of Social Issues nombró a su premio anual de relaciones intergrupales después de él.
Más allá de sus contribuciones teóricas al campo, Allport fue mentor de muchos estudiantes que harían contribuciones importantes para la investigación de relaciones intergrupales. Estos estudiantes incluyen a Anthony Greenwald, Stanley Milgram y Thomas Pettigrew.
Muzafer Sherif y Carolyn Wood Sherif
Muzafer Sherif y Carolyn Wood Sherif realizaron múltiples experimentos notables sobre el tema a mediados del siglo XX, incluidos los experimentos de Robbers Cave; Estos experimentos formaron la base de la teoría realista del conflicto. Estos estudios han tenido un impacto duradero en el campo, proporcionando una explicación teórica sobre el origen del prejuicio intergrupal y al mismo tiempo explorando técnicas para reducir las actitudes negativas entre los grupos.
Los Sherif propusieron que el comportamiento grupal no puede ser el resultado de un análisis del comportamiento individual y que el conflicto intergrupal, particularmente aquellos impulsados por la competencia por la escasez de recursos, crea etnocentrismo. La investigación de Muzafer Sherif sobre la psicología del conflicto grupal fue informada por sus experiencias observando y estudiando la discriminación y las presiones sociales en los Estados Unidos y en Turquía.
Carolyn Wood Sherif, junto con Muzafer Sherif y Carl Hovland, desarrollaron la teoría del juicio social, un modelo de auto persuasión que explica cómo las personas perciben y evalúan nuevas ideas al compararlas con las actitudes actuales. La teoría buscaba esbozar cómo los individuos dan sentido a los mensajes persuasivos y cómo esto a su vez puede influir en las creencias individuales y grupales.
Solomon Asch
El trabajo de Solomon Asch sobre la conformidad en la década de 1950 también ayudó a dar forma al estudio de las relaciones intergrupales al explorar cómo las presiones sociales de la membresía grupal influyen en los individuos para adherir su comportamiento, actitudes y creencias a las normas grupales.
Los resultados de estos estudios mostraron que los individuos podían ceder ante la presión del grupo, con estudios posteriores que investigan las condiciones bajo las cuales los individuos tienen más o menos probabilidades de ajustarse al comportamiento del grupo. La investigación de Asch, junto con los experimentos de choque de Stanley Milgram, arrojan luz sobre los procesos psicológicos que subyacen a la obediencia, la conformidady autoridad.
Henri Tajfel y John Turner
Los psicólogos británicos Henri Tajfel y John Turner desarrollaron la teoría de la identidad social y luego la teoría de la autocategorización, siendo pioneros en el enfoque de la identidad social en psicología en los años setenta y ochenta. Tajfel y Turner estuvieron entre los primeros psicólogos en estudiar la importancia de la membresía de un grupo social y explorar cómo la importancia de la membresía de un individuo determinó el comportamiento y las creencias en el contexto del grupo.
Tajfel inventó el paradigma de grupos mínimos, un método experimental de asignar arbitrariamente a los individuos a grupos (por ejemplo, al lanzar una moneda) que mostró que incluso cuando los individuos se dividían en grupos arbitrarios y sin sentido, tendían a mostrar favoritismo por su propio grupo.
Figuras notables (1980-presente)
Lee Ross
Lee Ross ha realizado investigaciones sobre varios fenómenos psicológicos estrechamente relacionados con las relaciones intergrupales, incluido el error de atribución fundamental, la perseverancia de creencias y el realismo ingenuo más reciente : la idea de que las personas creen que ven el mundo objetivamente y que quienes no están de acuerdo con ellas deben ser irracionales o parcial.
En 1984, Ross cofundó el Centro de Stanford sobre Conflictos y Negociaciones Internacionales (SCICN), un centro de investigación interdisciplinario centrado en la aplicación de hallazgos de psicología, derecho y sociología para ayudar a resolver conflictos sociopolíticos internacionales.Ross y sus colegas de SCICN estudiaron muchos de estos conceptos que se aplican a la resolución de conflictos y trabajaron en los esfuerzos de negociación y resolución en Irlanda del Norte durante Los problemas y en el Medio Oriente a raíz de la Guerra del Golfo.
Susan Fiske
Susan Fiske, junto con sus colegas Amy Cuddy, Peter Glick y Jun Xu, desarrollaron el modelo de contenido de estereotipos que establece que los estereotipos y las impresiones intergrupales se forman en dos dimensiones: calidez y competencia. El modelo de contenido de estereotipo se basa en la teoría de la psicología evolutiva, afirmando que los individuos tienden a evaluar primero si las personas son una amenaza (calidez) y luego evaluar cómo actuarán las personas en función de la evaluación inicial (competencia).
Se deduce que los grupos sociales que compiten por recursos reales o percibidos, como el dinero o el poder político.se consideran bajos en calidez, mientras que los grupos sociales de alto estatus (por ejemplo, en términos de finanzas o educación) tienen una alta calificación. Fiske también co-desarrolló el ampliamente utilizado Inventario de Sexismo Ambivalente, una medida de sexismo hostil y sexismo benevolente.
Claude Steele
Claude Steele y sus colegas Steve Spencer y Joshua Aronson son conocidos por estudiar la amenaza de estereotipo : la presión situacional que se siente cuando corren el riesgo de confirmar un estereotipo negativo sobre su grupo. Tres factores subyacen al mecanismo de la amenaza de estereotipo : la excitación del estrés, el monitoreo del desempeño y los esfuerzos cognitivos para reducir los pensamientos y sentimientos negativos.
Existe evidencia de que la amenaza de estereotipo juega un papel en el bajo rendimiento académico y profesional entre individuos en grupos con estereotipos negativos, aunque otros estudios han cuestionado esto. Steele y sus colaboradores han estudiado varias formas de intervenciones para mitigar la amenaza de estereotipos, incluidos los métodos de autoafirmación y proporcionar retroalimentación crítica psicológicamente «sabia».
Anthony Greenwald
Anthony Greenwald y sus colegas Debbie McGhee y Jordan Schwartz diseñaron la prueba de asociación implícita o IAT. El IAT se usa para probar la fuerza de las asociaciones implícitas (automáticas) de un individuo entre representaciones mentales y se usa comúnmente en la investigación intergrupal para probar el sesgo implícito.
Recientemente, la validez de la IAT como medida de sesgo implícito ha sido cuestionada. Greenwald, que era estudiante de Gordon Allport, también ha investigado el favoritismo en el grupo en relación con la discriminacióny el sesgo social implícito en una variedad de temas, incluidos los efectos sobre los ingresos a la escuela de medicina y la formación de estereotipos entre los niños pequeños.
Jim Sidanius
Jim Sidanius y Felicia Pratto desarrollaron la teoría del dominio social, que establece que la mayoría de los grupos sociales están organizados en jerarquías dentro de las sociedades desarrolladas. Según la teoría, estas jerarquías se basan en la edad, con individuos mayores que tienen más poder, sexo, con hombres que tienen más poder que las mujeres, y jerarquías arbitrarias que están definidas culturalmente y pueden incluir raza / etnia, religión, y la nacionalidad.
La teoría también predice patrones de conflicto grupal basados en una hegemónica de alto podergrupos que discriminan y oprimen a grupos de bajo poder, con un mecanismo de opresión que involucra mitos que legitiman el estado del grupo hegemónico. Sidanius desarrolló la escala de orientación de dominación social para medir el deseo de que uno dentro del grupo domine y sea superior a los grupos externos.
Jennifer Richeson
Jennifer Richeson estudia la identidad racial, la desigualdad social y las relaciones interraciales con un enfoque en la comprensión de los procesos psicológicos detrás de las reacciones a la diversidad. La investigación de Richeson ha examinado las reacciones de los blancos y las minorías ante la probable demografía futura de » mayoría-minoría » en los Estados Unidos, específicamente cómo los blancos se sienten amenazados por este aumento en la diversidad y cómo esta amenaza influye en las actitudes y percepciones políticas de los inmigrantes.
En el trabajo centrado en la desigualdad socialRicheson y sus colegas Michael Kraus y Julian Rucker descubrieron que los estadounidenses estiman incorrectamente hasta qué punto se ha alcanzado la igualdad económica tanto con blancos como con negros con ingresos altos y bajos que sobreestiman la igualdad económica basada en la raza.
En 2006, Richeson fue galardonado con una beca de la Fundación MacArthur por utilizar métodos mixtos, incluido fMRI, para demostrar que el contacto interracial reduce el rendimiento en tareas inhibitorias porque las personas participan en comportamientos de autocontrol para manejar el miedo a parecer prejuicioso (blancos) o el miedo a ser blanco de prejuicio (negros).
Jennifer Eberhardt
Jennifer Eberhardt realiza una investigación que investiga las asociaciones psicológicas entre raza / etnia y crimen. Ella ha demostrado que los oficiales de policía tienden a identificar las caras negras como criminales con más frecuencia que las caras blancas, que los acusados criminales con rasgos más estereotípicamente negros eran más propensos a recibir sentencias más severas, incluida la pena de muerte, y que cuando la gente piensa de los delincuentes juveniles negros tienden a percibir a todos los delincuentes juveniles como más adultos, lo que resulta en niveles más altos de castigo.
Eberhardt recibió una beca de la Fundación MacArthur en 2014 por su investigación sobre los efectos del sesgo racial y sus consecuencias sociales. Es cofundadora de Respuestas psicológicas sociales a las preguntas del mundo real (SPARQ), una organización de investigación traslacional que aplica los hallazgos psicológicos para abordar los problemas sociales.
Revistas académicas
- Procesos grupales y relaciones intergrupales
- Revista de Personalidad y Psicología Social
- Revista de Psicología Social Experimental
- Revisión de personalidad y psicología social
- Boletín de Personalidad y Psicología Social
- Dinámica de grupo: teoría, investigación y práctica
- Revista Europea de Psicología Social
- Revista Británica de Psicología Social
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