Salud mental infantil

La salud mental infantil es el estudio de la salud mental que se aplica a los bebés, niños pequeños y sus familias. El campo investiga el desarrollo social y emocional óptimo de los bebés y sus familias en los primeros tres años de vida. El desarrollo cognitivo y el desarrollo de las habilidades motoras también pueden considerarse parte de la imagen de la salud mental infantil.

Si bien el interés en la vida mental de los bebés en el contexto de sus primeras relaciones se remonta al trabajo de Anna Freud, John Bowlby y Donald WinnicottEn Gran Bretaña, la salud mental infantil como un movimiento de la política de salud pública, la investigación empírica (es decir, la observación de bebés) y el cambio en la práctica clínica eran paralelos tanto a los del movimiento de mujeres como a una mayor conciencia de la prevalencia y las consecuencias del abuso y la negligencia infantil.

Durante las décadas de 1960 y 1970. La vasta literatura que ha surgido desde los orígenes del campo ha sido revisada en varios textos clave. Los principios básicos de la evaluación y el tratamiento de la salud mental infantil implican la consideración de al menos tres pacientes: padre (s), niño y su relación, teniendo en cuenta el desarrollo rápido y formativo del cerebro y mente en los primeros años de vida.

Organizaciones

En todo el mundo, la Asociación Mundial para la Salud Mental Infantil (WAIMH) y sus afiliados se ocupan de abordar las inquietudes sobre la salud mental infantil y trabajan para el estudio científico y clínico en curso del desarrollo del bebé y su impacto en el desarrollo posterior. El WAIMH organiza un congreso mundial en años pares.

En los Estados Unidos, la organización Zero-to-Three: National Center for Infants, Toddlers, and Families también juega un papel importante en la investigación y la defensa de los bebés y niños pequeños. Zero-to-Three fue responsable de crear la Clasificación de diagnóstico: 0-3 (DC: 0-3), la versión revisada (DC:

0-3R) y en 2016 el DC: 0-5 que permite a los profesionales de la salud mental dar un diagnóstico de salud mental a los bebés, niños pequeños y sus relaciones con sus cuidadores cuando el sufrimiento y la disfunción alcanzan un nivel sugestivo de psicopatología que requiere intervención. Con el apoyo de la investigación empírica, Zero-to-Three y WAIMH han abogado por la noción de que solo porque los bebés no puedan decirle sus síntomas no significa que no sufran problemas de salud mental.

Varios estados tienen organizaciones de salud mental infantil afiliadas a WAIMH y Zero-to-Three.

Estas organizaciones publican boletines y revistas como “Zero to Three” y organizan conferencias y eventos de capacitación para personas que trabajan con niños pequeños y sus familias.

El ” Diario de Salud Mental Infantil ” es publicado por Wiley y es propiedad de la Asociación de Michigan para la Salud Mental Infantil.

La salud mental infantil a menudo implica una práctica interdisciplinaria que comenzó con el trabajo de Selma Fraiberg y su artículo “Fantasmas en la guardería”, entre otras figuras clave. Los profesionales de la salud mental infantil brindan intervenciones centradas en las relaciones a los padres, padres adoptivos y otros cuidadores primarios junto con sus bebés y niños pequeños.

El apoyo y la atención de salud mental, cuando se indica, se ofrece para ayudar a los padres a relacionarse con sus bebés y niños pequeños y comprender mejor las pérdidas no resueltas de su pasado para estar más disponibles emocionalmente para ellos. Uno de los objetivos principales de la intervención de salud mental infantil es lograr una relación más satisfactoria entre los padres y el bebé / niño pequeño, así como una mayor seguridad de apego.

Referencias

Steele BF (1986). Notas sobre los efectos duraderos del abuso infantil temprano a lo largo del ciclo de vida. Abuso Infantil Negl. 10 (3): 283-91.

Zeanah CH, Anders TF, Seifer R, Stern DN (1989). Implicaciones de la investigación sobre el desarrollo infantil para la teoría y la práctica psicodinámica. J Am Acad Psiquiatría Adolesc Infantil. 28 (5): 657-68.

Llame a JD, Galenson E, Tyson RL (1985). Fronteras de la psiquiatría infantil. Nueva York: Basic Books, Inc.

Osofsky JD, Fitzgerald HD (1999). Manual WAIMH de Salud Mental Infantil: Perspectivas sobre Salud Mental Infantil. Nueva York: Wiley, Inc.

Zeanah CH (2012). Manual de Salud Mental Infantil – 3ra Edición. Nueva York: Guilford Press, Inc.

Clinton, J; Feller, AF; Williams, RC (2016). “La importancia de la salud mental infantil”. Pediatría y Salud Infantil. 21 (5): 239–241. doi : 10.1093 / pch / 21.5.239. ISSN 1205-7088. PMC 4933050. PMID 27441014. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/

Calle, CERO A TRES 1255 23ro; Washington, NW Suite 350; DC 20037638-1144899-4301. “Hacer que suceda: superar las barreras para proporcionar salud mental infantil-infantil”. CERO A TRES. Consultado el 20 de noviembre de 2019. https://www.zerotothree.org/