Fóbica digital
La fóbica digital es una frase informal que se usa para describir la renuencia a sumergirse por completo en la era digital por tener miedo de cómo podría cambiar o alterar negativamente la vida cotidiana.
El rápido desarrollo del mundo digital en el siglo XXI ha contribuido a que la brecha digital se convierta en un problema muy real para un segmento de la población para quien la falta de educación, interés o acceso a dispositivos digitales ha dejado excluidos del mundo tecnológico y temerosos de su creciente omnipresencia.
La fóbica digital es parte de un diccionario creciente de vocabulario digital que explora el impacto social de la era tecnológica. La frase considera los temores asociados con la evolución y el cambio tecnológico, y reconoce la posibilidad de exclusión como resultado de una creciente dependencia de la tecnología en la vida cotidiana.
Discurso
El uso diario de la tecnología se ha incrementado dramáticamente desde el cambio de siglo, impactando significativamente tanto a los que abrazan el cambio tecnológico como a los reacios a ser parte de él.
Un fuerte aumento de las innovaciones tecnológicas durante el siglo XXI ha sido responsable de cambiar gran parte de nuestra forma de trabajar, socializar y aprender, todo lo cual puede ser la base de la desconfianza en la era tecnológica. Los psicólogos, académicos e investigadores han comenzado a considerar la base de estos temores y las circunstancias sociales, culturales y ambientales que podrían catalizar a alguien para convertirse en «fóbico digital».
La tecnofobia se usa para discutir el miedo a la tecnología avanzada en una capacidad formal y puede provenir de una serie de preocupaciones y una combinación de ellas. Con la llegada de la era digital, las preocupaciones se han ampliado desde los primeros temores de que la tecnología erradicaría la artesanía a las preocupaciones sobre la protección de datos, la seguridad financiera, el robo de identidad, la incapacidad técnica y la invasión de la privacidad.
No hay una lista exhaustiva de las razones citadas para temer al mundo digital y, aunque la investigación sobre la causa y la consecuencia del desarrollo de una fobia digital permanece en su infancia, la presencia de fobia digital independientemente contribuye a una imagen cada vez más completa de una serie de perfiles entre usuarios digitales.
Investigaciones recientes de Foresters, una organización internacional de servicios financieros, encontraron que el 2% de la población del Reino Unido cae en esta categoría de usuarios de Internet. Un desglose adicional de esta estadística, ve aumentar el porcentaje de usuarios en el desarrollo de una fobia digital, con un 4% de miedo a las compras en línea por preocuparse de que alguien robe los datos de su tarjeta, y un 12% teme que el uso de las redes sociales Es más fácil para las personas encontrar sus datos personales.
Cuando se les pidió que razonaran su actitud hacia la tecnología como parte de esta encuesta, se reveló que un porcentaje mayor de la población del Reino Unido temía el impacto que podría tener sobre los medios más tradicionales de hacer las cosas. El 31% creía que la tecnología nos impedía comunicarnos adecuadamente, mientras que el 32% pensaba que los avances tecnológicos darían como resultado la pérdida de tradiciones de larga data.
Este temor solo se ha exacerbado con el tiempo a medida que se transfieren más y más datos, servicios y oportunidades al ámbito digital, y aumenta tanto la naturaleza real como la percibida de los riesgos de seguridad y vulnerabilidad. Los niveles preocupantes de tiempo dedicado a los dispositivos, la invasión de la privacidad o el posible mal uso o abuso de los datos personales confiados a las fuentes en línea están contribuyendo al desarrollo de una fobia digital entre una proporción de la población.
Las preocupaciones sobre las consecuencias negativas, excluyentes o divisivas de vivir dentro de una sociedad digital se expresan desde varias plataformas globales. La investigación realizada en abril de 2014 por el Centro de Investigación Pew, en asociación con la Revista Smithsonian, reveló preocupaciones sobre los desarrollos tecnológicos anticipados para el próximo medio siglo.
El 30% de los estadounidenses encuestados temía que los cambios tecnológicos condujeran a un futuro en el que las personas estén peor que en el momento de la encuesta. Considerado en medio de informes de desinterés en Internet entre los residentes de Japón a pesar de su reputación como una nación de alta tecnología, estos informes contribuyen a una creciente comprensión de que los avances de alta tecnología no se celebran universalmente.Además, la decisión de mayo de 2014 sobre el » derecho a ser olvidado » se estableció en la Unión Europea que permite a los usuarios de Internet solicitar que no se pueda buscar su historial de Internet si se considera incorrecto, desactualizado o irrelevante, y las miles de solicitudes recibidas en el Los primeros días posteriores a su anuncio documentan un temor generalizado, tal vez previamente oculto, de dejar una huella digital y / o ser representado falsamente en línea.
Orígenes
La fobia digital es parte de una conversación social más amplia sobre cómo nos relacionamos, confiamos e interactuamos con la tecnología y considera las implicaciones potencialmente negativas de lo que de otro modo parece ser un avance positivo del mundo moderno.
Esta frase ha sido desarrollada por Foresters, la organización internacional de servicios financieros, con el fin de describir las actitudes hacia la tecnología entre la población del Reino Unido.
Desarrollado dentro de un vocabulario digital que consta de otras cuatro frases ( adicto digital, omnívoro digital, agnóstico digital, negador digital), el fóbico digital es parte de una escala de descripción social del comportamiento en línea dentro de la era digital.
La frase se ha utilizado como parte de la discusión sobre el uso más general de la tecnología en el siglo XXI y la importancia de lograr un equilibrio entre el tiempo que se pasa conectado y desconectado. La investigación realizada por Foresters en asociación con Tech Timeout, una iniciativa de comunicación social que considera el papel de la tecnología en la sociedad contemporánea, formó la base del descriptor e identificó los rasgos clave de cada tipo de usuario digital en base a las respuestas de más de 1,000 UK encuestados
Tanto la evidencia anecdótica como la basada en la investigación sugieren que las categorías de uso de Internet, aunque no pueden dividirse linealmente, pueden describir libremente las actitudes hacia la tecnología en la sociedad. Las frases desarrolladas se pueden usar para comprender y contextualizar mejor cómo se ve la tecnología nueva y existente y se han citado en periódicos internacionales en línea y publicaciones de blog.
Si bien esta frase y definición se desarrollaron específicamente a partir de la investigación sobre usuarios de tecnología del Reino Unido, la frase no es específica del Reino Unido y está diseñada para ser indicativa de una comunidad global de usuarios de tecnología que comparten estas características.
Impacto social y cultural
La fobia digital presenta un problema real y apremiante en el mundo moderno, donde la tecnología se ha convertido en un recurso central y esencial. La cultura de Internet se ha desarrollado para convertirse en parte del tejido de la vida cotidiana y ahora se considera parte de la composición de la identidad nacional con el uso de Internet y la huella digital de un país como un índice moderno importante para la comparación internacional, a menudo asociado con el desarrollo y la modernidad..
Las consecuencias de la no participación en el mundo digital son de largo alcance y pueden afectar la vida económica, cultural, social, ocupacional y educativa de un no usuario. Por ejemplo, en 2009, Price Waterhouse Coopers estimó que los hogares del Reino Unido fuera de línea están perdiendo ahorros de £ 560 al año que podrían ahorrarse si compran o pagan facturas en línea.
Además, en los Estados Unidos, las personas mayores sin acceso a Internet o las habilidades para aprovecharlo al máximo se consideran una proporción desfavorecida de la población, ya que, entre otros recursos importantes, la información vital de salud y las iniciativas realizadas en línea no están disponibles para aquellos que no Una parte del mundo digital.
Los temores intensificados sobre cómo la tecnología puede estar afectando a la población humana se deriva de un miedo, por cierto muy lógico, a cómo la tecnología está adaptando el mundo en el que vivimos y al ritmo y precio con el que lo está haciendo. Con tal importancia dada a la participación en línea, las preocupaciones sobre el papel de Internet en la vida cotidiana no son infundadas y no son exclusivas para aquellos que prefieren mantenerse alejados de Internet, evitar ciertas actividades en línea o usar Internet sin entusiasmo y solo como Necesitado
Una encuesta realizada por la empresa de seguridad Avira identificó que el 84% de las personas temen que los sitios de redes sociales roben o hagan mal uso de su información personal, demostrando que la mayoría neta de los usuarios de Internet comparten, al menos parcialmente, desconfiar del mundo digital.
Si bien muchos, a pesar de este temor, adoptarán un optimismo cauteloso y seguirán utilizando las redes sociales como parte de su vida cotidiana, este alto porcentaje sirve para demostrar que un miedo lo suficientemente significativo como para que algunos eviten usar fácilmente los servicios en línea y digitales es un miedo compartido por una gran parte cantidad de usuarios de internet.
Mientras que algunos fóbicos digitales han preferido mantenerse distanciados de la tecnología debido a preocupaciones hipotéticas, otros han intentado unirse al interés social pero se encuentran incapaces de mantenerse al día con las nuevas tecnologías o les gustaría ver su progresión detenida a medida que la evolución del mundo digital ha alcanzado Nuevas velocidades.
La Oxford Internet Survey 2013 reconoce esta preocupación entre los usuarios del Reino Unido, identificando distintas categorías de usuarios y no usuarios de tecnología basada en Internet que, por diversas razones, han descontinuado o se niegan a acceder al mundo en línea. Esto se ve respaldado por los resultados de una encuesta de 2013 sobre el uso de Internet en Estados Unidosque encontró que el 32% de los usuarios que no son de Internet evitan el mundo en línea debido a que encuentran que Internet es difícil o frustrante de usar, físicamente incapaz o preocupado por otros problemas como virus, amenaza de piratería o spam, una cifra considerablemente mayor que en años anteriores.
La preocupación por la presencia de una brecha digital, ya sea local o global, solo se ve exacerbada por el conocimiento de que el acceso a muchos servicios gubernamentales y municipales, solicitudes de empleo y recursos sociales y culturales ahora se basa principalmente en Internet. El acceso a Internet se ha convertido en un obstáculo en la sociedad contemporánea que, para aquellos sin el deseo necesario de aprender o conocer los sistemas basados en Internet, puede ser difícil de navegar, lo que a menudo resulta en que los servicios clave y los recursos vitales son menos accesibles, dejando Los usuarios se sienten aislados.
Las campañas privadas y gubernamentales para abordar este problema demuestran aún más la gravedad y el impacto duradero de que una proporción de la población no esté interesada o desinteresada en conectarse.
A medida que el mundo en línea se satura, las opciones de dispositivos para conectarse a Internet varían y las noticias de invenciones tecnológicas se vuelven virales; el crecimiento exponencial del mundo tecnológico solo contribuye a un número creciente de usuarios de tecnología ‘fóbica digital’ entre la población mundial.
Educación
La fobia digital ha tenido un impacto negativo en el campo de la educación. Algunos maestros han expresado su temor de que la tecnología nueva y avanzada los esté suplantando a medida que los maestros de sus campos de estudio y un estudio de maestros en Wilmington, Delaware, han demostrado que los educadores en esta área se están aclimatando a la nueva tecnología en sus aulas a un ritmo más lento.
Paso. Los investigadores locales creen que hay muchos factores por los que ese es el caso y algunas de las cosas que han encontrado son cosas como la falta de educación tecnológica por parte de los maestros, y también la falta de tiempo o incentivos para adaptarse. La nueva tecnología. La Universidad Larry Cuban ha declarado que «se suponía que la introducción de computadoras en la escuela mejoraría el rendimiento académico y alteraría la forma en que los maestros enseñaban.
Ninguno de los dos ha ocurrido».
La infusión constante de nuevas tecnologías hace que muchos maestros teman perder su clase. Esta nueva tecnología está disminuyendo esencialmente el papel de un maestro en el aula.
Los investigadores creen que los educadores tardan en adaptarse a la tecnología porque no se les da tiempo para aclimatarse a la nueva tecnología, lo que hace que duden en usarla en el aula y expresan temor de que estas tecnologías puedan interferir con el aprendizaje genuino, especialmente en humanidades y creatividad.
Asignaturas. En un artículo para el New Media Reader, Theodor H. Nelson escribió que las personas se oponen a la computadora porque creen que es «fría» e «inhumana», pero un humano puede ser tan inhumano y tal vez aún más. que la máquina en sí misma.
Notas
Paul Gallagher. Adicto digital, o simplemente revisando su página de Facebook? Una cuarta parte de todos los hombres y mujeres pasan una ‘cantidad de tiempo poco saludable en línea’. El independiente. 8 de junio de 2014. Acceso: 27 de agosto de 2014.
Smith, Aaron (17 de abril de 2014). «Futuro de la tecnología – Pew Research Center». Centro de Investigación Pew: Internet, Ciencia y Tecnología. Consultado el 23 de agosto de 2014.
Michael Fitzpatrick. Revelando el vientre de baja tecnología de Japón. Noticias de la BBC. 13 de julio de 2010. Acceso: 20 de agosto de 2014.
Charles Arthur (27 de junio de 2014). «Google elimina los enlaces de búsqueda ‘derecho al olvido’ en Europa». The Guardian. Consultado el 27 de agosto de 2014.
Tiempo de espera de tecnología». Consultado el 12 de octubre de 2015.
Adicto digital – pasar una cantidad de tiempo ‘poco saludable’ en línea». El Herald de Nueva Zelanda. 8 de junio de 2014. Consultado el 27 de agosto de 2014.
Fuentes
- Fuente: www.independent.co.uk
- Fuente: www.pewinternet.org
- Fuente: www.bbc.co.uk
- Fuente: www.theguardian.com
- Fuente: techtimeout.com
- Fuente: www.nzherald.co.nz
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