Niño mimado
Un niño malcriado o un mocoso malcriado es un término despectivo dirigido a los niños que exhiben problemas de conducta por ser abusados por sus padres u otros cuidadores. Los niños y adolescentes que son percibidos como malcriados pueden describirse como «sobreindicados», » grandiosos «, » narcisistas » o » retrocedidos egocéntricos «.
Es importante tener en cuenta la percepción, porque cuando el niño tiene una afección neurológica como autismo, TDAH o discapacidad intelectual, los observadores pueden juzgarlos como «mimados» sin comprender la imagen completa. No existe una definición científica aceptada de lo que significa «estropeado», y los profesionales a menudo no están dispuestos a usar la etiqueta porque se considera vaga y despectiva.
Estar malcriado no se reconoce como un trastorno mental en ninguno de los manuales médicos, como el ICD- o el DSM-IV, o su sucesor, el DSM-.
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Como sindrome
Richard Weaver, en su trabajo Ideas Have Consequences, introdujo el término «psicología infantil malcriada» en 1948. En 1989, Bruce McIntosh acuñó el término «síndrome del niño malcriado». El síndrome se caracteriza por «comportamiento excesivo, egocéntrico e inmaduro». Incluye falta de consideración por otras personas, berrinches recurrentes, incapacidad para manejar el retraso de la gratificación, demandas por tener el propio camino, la obstrucción y la manipulación para salirse con la suya.McIntosh atribuyó el síndrome a «la incapacidad de los padres de imponer límites consistentes y apropiados para su edad», pero otros, como Aylward, señalan que el temperamento es probablemente un factor contribuyente.
Es importante tener en cuenta que los berrinches son recurrentes. McIntosh observa que «muchas de las conductas problemáticas que causan preocupación de los padres no están relacionadas con el deterioro como se entiende correctamente». Los niños pueden tener berrinches ocasionales sin que caigan bajo el paraguas de «mimados».
Los casos extremos de síndrome del niño malcriado, por el contrario, implicarán berrinches frecuentes, agresión física, desafío, comportamiento destructivo y negativa a cumplir incluso con las simples demandas de las tareas diarias. Esto puede ser similar al perfil de los niños diagnosticados con Evitación de la demanda patológica, que es parte del espectro del autismo.
Causas potenciales
Fracaso de los padres para imponer límites consistentes y apropiados para la edad.
Los padres protegen al niño de las frustraciones cotidianas normales.
Provisión de regalos materiales excesivos, incluso cuando el niño no se ha comportado adecuadamente.
Modelos a seguir inadecuados proporcionados por los padres.
Sin embargo, las discapacidades sociales, como el autismo, ODD, ADHD y PDA, no son evidencia de un niño malcriado.
Diagnóstico diferencial
Los niños con problemas médicos o de salud mental subyacentes pueden presentar algunos de los síntomas. De hecho, donde las dificultades no se basan en el nexo entre padres e hijos, muchos padres amorosos pueden ser juzgados como «mimados» en lugar de afirmados. Trastornos del habla o la audición y trastorno por déficit de atención., puede llevar a que los niños no comprendan los límites establecidos por los padres.
Los niños que han experimentado recientemente un evento estresante, como la separación de los padres (divorcio) o el nacimiento o la muerte de un familiar cercano, también pueden presentar algunos o todos los síntomas. Los hijos de padres que tienen trastornos psiquiátricos pueden manifestar algunos de los síntomas, porque los padres se comportan de manera errática, a veces no pueden percibir el comportamiento de sus hijos correctamente y, por lo tanto, no pueden definir de manera adecuada o coherente los límites del comportamiento normal para ellos.
Prevención
Los padres pueden buscar asesoramiento, apoyo y aliento para empoderarlos en la paternidad de diversas fuentes.
Tratamiento
El tratamiento por parte de un médico implica evaluar la competencia de los padres y si los padres establecen límites de manera correcta y consistente. Los médicos deben descartar disfunciones en la familia, referir a familias disfuncionales para terapia familiar y padres disfuncionales para capacitación en habilidades de crianza, y aconsejar a los padres sobre métodos para modificar el comportamiento de sus hijos.
Infantes
En la primera infancia, un bebé señala el deseo de comida, contacto y consuelo al llorar. Este comportamiento debe verse como una señal de socorro que indica que no se está cumpliendo alguna necesidad biológica. Aunque los padres a veces se preocupan por malcriar a sus hijos al prestarles demasiada atención, los especialistas en desarrollo infantil sostienen que los bebés no pueden ser mimados en los primeros seis meses de vida.
Durante el primer año, los niños desarrollan un sentido de confianza básica y apego. En general, cuanta más atención y atención reciban de sus padres, mejor.
Solo niños
Alfred Adler (1870–1937) creía que los «hijos únicos» probablemente experimentarían una variedad de problemas debido a su situación. Adler teorizó que debido a que solo los niños no tienen rivales para el afecto de sus padres, serán mimados y mimados, particularmente por su madre. Sugirió que esto podría causar dificultades interpersonales si la persona no es universalmente apreciada y admirada.
Una revisión cuantitativa de 1987 de 141 estudios sobre 16 rasgos de personalidad diferentes contradecía la teoría de Adler. Esta investigación no encontró evidencia de ningún «deterioro» u otro patrón de desajuste solo en niños. El principal hallazgo fue que solo los niños no son muy diferentes de los niños con hermanos.
La principal excepción a esto fue el hallazgo de que solo los niños son generalmente más motivados por el logro. Un segundo análisis reveló que solo los niños, los primogénitos y los niños con un solo hermano obtienen puntajes más altos en las pruebas de habilidad verbal que los nacidos más tarde y los niños con hermanos múltiples.
Vida posterior
Echar a perder en la primera infancia tiende a crear reacciones características que persisten, fijas, en la edad adulta. Estos pueden causar problemas sociales significativos. Los niños malcriados pueden tener dificultades para hacer frente a situaciones tales como que los maestros los regañen o se nieguen a otorgar extensiones en las tareas, los compañeros de juego se niegan a permitirles jugar con sus juguetes y los compañeros de juegos se niegan a jugar con ellos, pierden amigos, fallan en el empleo y fallan con relaciones personales Como adultos, los niños mimados pueden experimentar problemas con el manejo de la ira, el profesionalismo y las relaciones personales;
Se ha observado un vínculo con la psicopatía del adulto.
Referencias
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Fuentes
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