Triangulación (psicología)
La triangulación es una táctica de manipulación en la que una persona no se comunicará directamente con otra persona, sino que usará una tercera persona para transmitir la comunicación a la segunda, formando así un triángulo. También se refiere a una forma de división en la que una persona manipula una relación entre dos partes controlando la comunicación entre ellas.
La triangulación puede manifestarse como un dispositivo manipulador para crear rivalidad entre dos personas, conocida como dividir y conquistar o jugar una (persona) contra otra.
Desarrollo infantil
En el campo de la psicología, las triangulaciones son pasos necesarios en el desarrollo del niño cuando un tercero abre una relación bipartita a una nueva forma de relación. Entonces el niño adquiere nuevas habilidades mentales. El concepto fue introducido en 1971, por el psiquiatra suizo Dr. Ernest L.
Abelin, especialmente como ‘triangulación temprana’, para describir las transiciones en la teoría de las relaciones psicoanalíticas de los objetos y la relación padre-hijo en la edad de 18 meses. En esta presentación, la madre es la cuidadora temprana con una relación casi «simbiótica» con el niño, y el padre atrae al niño al mundo exterior, lo que hace que el padre sea el tercero.
Abelin más tarde desarrolló un ‘modelo organizador y de triangulación’,en el que basó todo el desarrollo mental y psíquico humano en varios pasos de triangulación.
Algunos trabajos relacionados anteriores, publicados en un artículo de 1951, habían sido realizados por el psicoanalista alemán Hans Loewald en el área del comportamiento y la dinámica preedípica. En un artículo de 1978, la psicoanalista infantil Dra. Selma Kramer escribió que Loewald postuló el papel del padre como una fuerza de apoyo positiva para el niño preedípico contra la amenaza de reenganche de la madre que conduce a una identificación temprana con el padre, precediendo al del complejo clásico de Edipo.
Esto también estuvo relacionado con el trabajo en la teoría de la separación y la individualización del desarrollo infantil de la psicoanalista Margaret Mahler.
Narcisismo
En el contexto del narcisismo., la triangulación ocurre cuando el narcisista intenta controlar el flujo, la interpretación y los matices de comunicación entre dos actores separados o grupos de actores. Asegurar que las comunicaciones fluyan y se relacionen constantemente con el narcisista proporciona un sentimiento de importancia.
Los escenarios comunes incluyen un padre que intenta controlar la comunicación entre dos hijos, o una pareja emocionalmente abusiva que intenta controlar la comunicación entre la otra pareja y los amigos y familiares de la otra pareja. Una persona narcisista quiere asegurarse de que los otros actores se comuniquen a través de ellos, pero que permanezcan aislados.
En algunos casos, los narcisistas utilizarán el control de la comunicación para crear una brecha entre las otras partes. Esto se puede hacer convirtiendo falsamente a uno de los actores o grupos de actores en un chivo expiatoriopara problemas de los que el narcisista es realmente responsable o que de otro modo no están relacionados.
Además, el narcisista puede acreditar falsamente al otro actor por decir o pensar algo hiriente, o puede poner demasiado énfasis en un aspecto de algo que se le dijo que ignora el contexto más amplio.
Alternativamente, el narcisista puede intentar usar la triangulación para poner un tercer actor entre ellos y alguien con quien comúnmente están en conflicto. En lugar de comunicarse directamente con el actor con el que están en conflicto, el narcisista enviará una comunicación que respalde su caso a través de un tercer actor en un intento de hacer que la comunicación sea más creíble.
Familia
En terapia familiar, el término triangulación se asocia más estrechamente con el trabajo de Murray Bowen. Bowen teorizó que un sistema emocional de dos personas es inestable, ya que bajo estrés se forma en un sistema o triángulo de tres personas.
En el sistema de triangulación familiar, la tercera persona puede usarse como un sustituto de la comunicación directa, o puede usarse como un mensajero para llevar la comunicación a la parte principal. Por lo general, esta comunicación es una insatisfacción expresada con la parte principal. Por ejemplo, en una familia disfuncional en la que hay alcoholismo.presente, el padre que no bebe irá a un niño y expresará su insatisfacción con el padre que bebe.
Esto incluye al niño en la discusión sobre cómo resolver el problema del padre alcohólico. A veces, el niño puede entablar una relación con el padre, desempeñar el papel del tercero y, por lo tanto, ser «triangulado» en la relación. Alternativamente, el niño puede ir al padre alcohólico y transmitir lo que le dijeron.
En los casos en que esto ocurre, el niño puede verse obligado a desempeñar un papel de «cónyuge sustituto». La razón de que esto ocurra es que ambas partes son disfuncionales. En lugar de comunicarse directamente entre ellos, utilizan un tercero. A veces esto se debe a que no es seguro acudir directamente a la persona y discutir las inquietudes, especialmente si son alcohólicas y / oabusivo.
En una relación familiar triangular, los dos que se han alineado corren el riesgo de formar una relación enredada.
El triángulo perverso
El triángulo perverso fue descrito por primera vez en 1977 por Jay Haley como un triángulo donde dos personas que están en diferentes niveles jerárquicos o generacionales forman una coalición contra una tercera persona (por ejemplo, «una alianza encubierta entre un padre y un hijo, que unirse para socavar el poder y la autoridad del otro padre «.
El concepto de triángulo perverso ha sido ampliamente discutido en la literatura profesional. Bowen lo llamó el triángulo patológico, mientras que Minuchin lo llamó el triángulo rígido.
Coalición intergeneracional
Por ejemplo, un padre y un hijo pueden alinearse contra el otro padre pero no admitirlo, para formar una coalición intergeneracional. Estos son perjudiciales para los niños.
Referencias
Triangulación / dividir y conquistar
Nube H, Townsend J (2009) Límites con niños: cuándo decir sí, cómo decir no
Abelin, Ernst (1971), «El papel del padre en el proceso de separación-individuación», en McDevitt, John B.; Settlage, Calvin F. (eds.), Separación-individuación: ensayos en honor de Margaret S. Mahler, Nueva York: International Universities Press, pp. 229–252, ISBN 9780823660650.
Abelin, Ernst. «El modelo organizador y de triangulación (abreviado: The O & T-Model)». organizer-model.org. Modelo organizador.
Loewald, Hans W. (1951). «Ego y realidad». La Revista Internacional de Psicoanálisis. Wiley-Blackwell para la Asociación Internacional de Psicoanálisis. 32 : 10-18.
Kramer, Selma; Prall, Robert C. (febrero de 1978). «El papel del padre en el preoedipal». Revista de la Asociación Americana de Psicoanálisis. 26(1): 143–161. doi:.1177 / 000306517802600108. PMID 632531.También disponible aquí.
Mahler, Margaret S. (octubre de 1967). «Sobre la simbiosis humana y las vicisitudes de la individuación». Revista de la Asociación Americana de Psicoanálisis. 15 (4): 740–763. doi : 10.1177 / 000306516701500401. PMID 4170516.También disponible aquí.
Fuentes
- Fuente: outofthefog.website
- Fuente: www.organizer-model.org
- Fuente: www.pep-web.org
- Fuente: doi.org
- Fuente: pubmed.ncbi.nlm.nih.gov
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