Base neuronal del yo
La base neuronal del yo es la idea de usar conceptos modernos de neurociencia para describir y comprender los procesos biológicos que subyacen a la percepción de autocomprensión de los humanos. La base neuronal del yo está estrechamente relacionada con la psicología del yo con una base más profunda en neurobiología.
Técnicas experimentales
Para entender cómo la mente humana hace la percepción humana de sí mismo, existen diferentes técnicas experimentales. Uno de los métodos más comunes para determinar las áreas del cerebro que pertenecen a diferentes procesos mentales es mediante el uso de imágenes de resonancia magnética funcional. Los datos de fMRI a menudo se usan para determinar los niveles de activación en porciones del cerebro.
La resonancia magnética funcional mide el flujo sanguíneo en el cerebro. Se dice que las áreas con un flujo sanguíneo más alto, como se muestra en los escáneres fMRI, están activadas. Esto se debe a la suposición de que las porciones del cerebro que reciben un mayor flujo sanguíneo se utilizan con mayor intensidad durante el momento de la exploración.
Tomografía por emisión de positrones Es otro método utilizado para estudiar la actividad cerebral.
Autoconciencia
Anatomía
Dos áreas del cerebro que son importantes para recuperar el autoconocimiento son la corteza prefrontal medial y la corteza parietal posterior medial. Se cree que la corteza cingulada posterior, la corteza cingulada anterior y la corteza prefrontal medial se combinan para proporcionar a los humanos la capacidad de autorreflexión.
La corteza insular también se cree que está involucrado en el proceso de auto-referencia.
Realización
El sentido de encarnación es crítico para la concepción de sí mismo de una persona. La realización es la comprensión del cuerpo físico y su relación con uno mismo. El estudio de la realización humana actualmente tiene un gran impacto en el estudio de la cognición humana en su conjunto. El estudio actual de la realización sugiere que la información sensorial y las experiencias impactan la percepción general del ser humano.
Esta idea desafía de alguna manera las ideas previas de la cognición humana porque desafía la idea de que la mente humana es innata.
Hay dos porciones del cerebro que recientemente se ha descubierto que tienen una gran importancia en la percepción de una persona de sí mismo. La unión temporoparietal, ubicada en la corteza es una de estas regiones del cerebro. Se cree que la unión temporoparietal integra información sensorial. La segunda porción del cerebro que se cree que está involucrada en la percepción de la realización es el área del cuerpo extraestriado.
El área del cuerpo extraestriado se encuentra en la corteza occipitotemporal lateral. Cuando a las personas se les muestran imágenes de partes del cuerpo, el área del cuerpo extraestriadoEstá activado. La unión temporoparietal está involucrada en los procesos de integración sensorial, mientras que el área del cuerpo extraestriado se ocupa principalmente de pensamientos y exposición a partes del cuerpo humano.
Se ha encontrado que el cerebro responde a estímulos que involucran encarnación de manera diferente a los estímulos que involucran localización. Durante las pruebas de rendimiento de la tarea, la posición del cuerpo de una persona(ya sea que esté sentado o acostado boca arriba) afecta la forma en que se activa el área del cuerpo extraestriado.
La unión temporoparietal, sin embargo, no se ve afectada por la posición particular del cuerpo de una persona. La unión temporoparietal se ocupa de la auto-ubicación incorpórea más que incorporada, explicando por qué la posición física de una persona no afecta su activación. La auto-ubicación relacionada con el sentido de encarnación de una persona está relacionada con su ubicación real en el espacio.
Memorias autobiográficas
La información que las personas recuerdan como memoria autobiográfica es esencial para su percepción de sí mismos. Estos recuerdos forman la forma en que las personas se sienten acerca de sí mismas. La corteza prefrontal dorsolateral izquierda y la corteza cingulada posterior están involucradas en la memoria de la información autobiográfica.
Moralidad
La moral es un factor definitorio extremadamente importante para los humanos. A menudo define o contribuye a las elecciones o acciones de las personas, definiendo quién es una persona. Tomar decisiones morales, al igual que otros procesos neuronales, tiene una base biológica clara. La corteza prefrontal anterior y medial y el surco temporal superior se activan cuando las personas sienten culpa, compasión o vergüenza.
La culpa y la pasión activan el camino mesolímbico, y la amígdala activa la indignación y el asco. Claramente hay una red involucrada con las ideas de moralidad.
Vistas de uno mismo
Con el fin de explicar cómo un ser humano de él o ella, dos diferentes puntos de vista conceptuales de existir autopercepción Vistas: los individualistas y colectivistas vistas de uno mismo. La visión individualista de sí mismo implica la percepción que las personas tienen de sí mismas como individuos independientes.
Esto se considera una percepción algo permanente de uno mismo que no se ve afectada por las señales e influencias ambientales y temporales. Las personas que se ven a sí mismas en un sentido individualista se describen con rasgos de personalidad.que son descripciones permanentes no relacionadas con situaciones particulares.
Sin embargo, la visión colectiva de uno mismo implica la percepción que las personas tienen de sí mismas como miembros de un grupo o en una situación particular. La visión que las personas tienen de sí mismas en un sentido colectivo depende completamente de la situación en la que se encuentran y del grupo con el que están interactuando.
Estas dos ideas de sí mismo también se denominan estilos de autoconstrucción. Existe evidencia neurobiológica que respalda estas dos definiciones de estilos autoconstruidos. Los datos de fMRI se han utilizado para comprender la biología.de la visión individualista y colectivista de uno mismo. Ciertas personas tienden a verse a sí mismas casi exclusivamente en un sentido colectivista o individualista.
Cuando las personas tienen que describirse a sí mismas de manera colectiva (como parte de un grupo), aquellos que tienden a verse a sí mismos colectivamente muestran una mayor activación de fMRI en la corteza prefrontal medial que aquellos que se ven a sí mismos individualmente. Lo contrario es cierto cuando las personas se describen individualmente.
Vistas deterioradas de uno mismo
El estudio de la mente humana en estados enfermos proporciona información valiosa sobre cómo funciona la mente en individuos sanos. Se estudian una multitud de enfermedades para comprender las percepciones alteradas de uno mismo y las causas de estos impedimentos.
Autismo
El autismo es un trastorno en el que los afectados experimentan alteraciones de las interacciones sociales, la comunicación y los comportamientos. Un nuevo enfoque para estudiar el autismo es centrarse en la percepción de los individuos auto en lugar de entender las interacciones sociales del individuo.
Un pensamiento común es que la comprensión de las diferencias entre uno mismo y los demás se ve afectada. Sin embargo, el mecanismo biológico exacto de autocomprensión en niños autistas es actualmente desconocido. Se ha encontrado que existen diferencias significativas en la activación cerebral en situaciones propias y de otro tipo en niños autistas en comparación con los niños que no tienen autismo.
En adultos que no tienen autismo, durante las tareas de auto reconocimiento, ella circunvolución frontal inferior y el lóbulo parietal inferior en el hemisferio derecho se activan. Los niños que no tienen autismo muestran activación en estas áreas cuando realizan tareas de procesamiento facial para sus propios rostros y los de otros.
Sin embargo, los niños con autismo solo muestran activación en estas áreas cuando reconocen sus propias caras. La activación en la circunvolución frontal inferior es menor en niños con autismo que en aquellos que no tienen autismo.
Esquizofrenia
La estructura de la línea media cortical es extremadamente importante en la comprensión del yo, especialmente durante la tarea de autorreflexión. Muchos investigadores creen que la autorreferencia juega un papel en la expresión de las psicosis. La perturbación del yo del individuo puede estar subyacente a la manifestación de estas psicosis.
Ocurrencias tales como alucinaciones y delirios pueden originarse con interrupciones de la percepción que una persona tiene de sí misma. Comprender las diferencias entre los que tienen psicosis y los que no, puede ayudar en el diagnóstico y el tratamiento de esas enfermedades. Aquellos que son propensos a las psicosis como la esquizofrenia., al describir los rasgos positivos acerca de sí mismos, muestran una mayor activación en la ínsula izquierda, la corteza prefrontal dorsomedial derecha y la corteza prefrontal ventromedial izquierda.
Cuando usan rasgos negativos para describirse a sí mismos, los que son propensos a las psicosis muestran una mayor activación en la ínsula bilateral, la corteza cingulada anterior y la corteza prefrontal dorsomedial derecha.
Después de los trazos
A veces, después de los accidentes cerebrovasculares, la percepción de los pacientes de los cambios personales. A menudo, después de un accidente cerebrovascular, los pacientes informan su percepción de sí mismos en términos más negativos que antes de su accidente cerebrovascular.
Envejecimiento
Se ha encontrado que las ideas de los humanos sobre sí mismos se establecen temprano en la vida, pero que la percepción puede cambiar a medida que otras ideas se combinan con las suyas. Existen diferencias en las áreas activadas durante la recuperación del autoconocimiento entre adultos y niños. Esto sugiere una diferencia en el autoconocimiento neurobiológico debido al envejecimiento normal.
Se ha encontrado que la corteza prefrontal y la corteza parietal posterior medial se activan cuando los adultos realizan procesos de recuperación de autoconocimiento. Las pruebas consisten en presentar a los sujetos frases de autodescripción y permitir que el sujeto responda sí o no dependiendo de si la frase se describe a sí misma o no.
Durante esta tarea, los cerebros de los pacientes son escaneados con fMRI. Estos resultados se pueden comparar con fMRIdatos de los mismos pacientes cuando se les pregunta si las mismas frases describen a otro individuo, como un personaje ficticio conocido. La corteza prefrontal medial se activa más fuertemente para los sujetos cuando se describen a sí mismos que cuando describen a otros.
Sin embargo, los niños muestran una mayor activación de la corteza prefrontal medial que los adultos cuando realizan tareas de recuperación de autoconocimiento. Además, niños y adultos activan diferentes regiones específicas en la corteza prefrontal medial. Los adultos activan más el precuneus posterior mientras que los niños activan el precuneus anterior y el cingulado posterior.
La comprensión de las áreas del cerebro que se activan con mayor frecuencia en niños y adultos también puede proporcionar información sobre cómo los niños, adolescentes y adultos se ven a sí mismos de manera diferente. Los niños mayores activan más significativamente la corteza prefrontal medial porque tratan con la introspeccióncon mucha menos frecuencia que adultos y adolescentes.
Los niños tienen una menor especificidad en las habilidades que los adultos, por lo que muestran una mayor activación durante las tareas espaciales. Esto se explica por la idea de que con una mayor experiencia en una tarea, disminuye el interés en amplios parámetros espaciales. Cuando una persona es experta, él o ella pueden estar más enfocados en su desempeño.
Se cree que la diferencia en el rendimiento entre adultos y niños es atribuible a diferentes percepciones del yo, ya sea que sea más introspectivo o más preocupado por el entorno y el entorno.
Referencias
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Fuentes
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