Prueba de metáfora animal
La Prueba de metáfora animal es una prueba psicológica proyectiva creada por el Dr. Albert Levis, director y fundador del Museo del Proceso Creativo. La Prueba de metáfora animal es una de las muchas pruebas que forman parte de la Batería de análisis de conflictos de Levis, una colección de pruebas psicológicas.
La prueba Animal Metaphor consiste en una serie de indicaciones creativas y analíticas. A diferencia de las pruebas proyectivas convencionales, la metáfora animal funciona como una batería diagnóstica y terapéutica. A diferencia de la prueba de Rorschach y TAT, la metáfora animal se basa en el autoanálisis mediante preguntas de autoinforme.
La prueba combina las facetas de la terapia artística, la terapia cognitiva conductual y la terapia de comprensión, a la vez que proporciona una plataforma teórica de análisis conductual.
La prueba se ha utilizado ampliamente como una herramienta clínica, como una evaluación educativa y en la selección de recursos humanos. La prueba se desarrolló en el Centro para el Estudio del Comportamiento Normativo en Hamden, Connecticut, un centro de capacitación e investigación clínica.
Referencias
Lectura adicional
Angus, LE y McLeod, J. (2004). El manual de narrativa y psicoterapia: práctica, teoría e investigación. Thousand Oaks, California: Sage Publications.
Bruner, J. (1998). Narrativa y meta-narrativa. En Ferrari, MD y Sternberg, RJ, Autoconciencia: su naturaleza y desarrollo. Nueva York: Guilford Press.
Bruner, J. (2004). La vida como narrativa. Social Research: An International Quarterly, 71 (3), 691-710.
Crossley, C. (2005). Metáforas de consumo: actitudes hacia los animales y el vegetarianismo en la Francia del siglo XIX. Oxford: P. Lang.
Levis, A. (1987). Análisis de conflictos: la teoría formal del comportamiento. Manchester, Vermont: Publicaciones normativas.
Levis, A. (1987). Capacitación sobre análisis de conflictos: un programa conciso de educación emocional. Manchester, Vermont: Publicaciones normativas.
Suzuki, LA, Ponterotto, JG y Meller, PJ (2001). Manual de evaluación multicultural de aplicaciones clínicas, psicológicas y educativas (2ª ed.). San Francisco: Jossey-Bass.
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