Juego de decisión táctica
Un juego de decisión táctica es un juego de decisión que coloca a los estudiantes en el papel del comandante de una unidad táctica que se enfrenta a un problema desafiante. Si bien la mayoría de los juegos de decisión táctica representan los problemas que enfrentan los comandantes de las unidades militares, un número creciente se ocupa de las situaciones de los tipos tratados por la policía y las organizaciones de lucha contra incendios.
El juego de decisión táctica es conocido por una variedad de nombres. Estos incluyen un problema de mapa, un problema táctico, un juego de guerra de un solo paso y un ejercicio de decisión táctica.
Al igual que otros tipos de juegos de decisión, los juegos de decisión táctica pueden ser históricos o ficticios. Si el escenario se basa enteramente en una narrativa histórica confiable, un juego de decisión táctica también es un caso que obliga a tomar decisiones. (Tal ejercicio también puede llamarse un problema de mapa histórico ).
Sin embargo, si alguno de los elementos en el escenario de un juego de decisión táctica es ficticio, entonces el ejercicio es una especie de juego de decisión ficticio.
Juegos de decisión táctica antes de 1800
En el Capítulo 14 de El Príncipe, Niccolò Machiavelli cuenta la historia del general griego Philopoemon, quien hizo un amplio uso de los juegos de decisión táctica.
Se elogia a Filopoemon, Príncipe de los aqueos, entre otras alabanzas que los escritores le han otorgado, porque en tiempos de paz nunca tuvo en mente más que las reglas de la guerra; y cuando estaba en el campo con amigos, a menudo se detenía y razonaba con ellos: “Si el enemigo estuviera en esa colina, y nos encontráramos aquí con nuestro ejército, ¿con quién sería la ventaja? ¿Cómo debería uno avanzar mejor para encontrarse con él, manteniendo las filas? Si quisiéramos volver a tratar, ¿cómo debemos establecerlo? Si deben retirarse, ¿cómo debemos perseguirlos? Y él les expondría, a medida que avanzaba, todas las posibilidades que podrían ocurrirle a un ejército;
Él escucharía su opinión y expresaría la suya, confirmándola con razones, de modo que con estas discusiones continuas nunca podría surgir, en tiempo de guerra,
Juegos de decisión táctica en Prusia y Alemania
Helmuth von Moltke, quien se desempeñó como jefe del Estado Mayor Prusiano desde 1857 hasta 1888, hizo un amplio uso de los juegos de decisión táctica para entrenar a sus subordinados e informar la planificación de contingencias. Llamados «asignaciones tácticas» ( taktische Aufgaben ), estos problemas emplearon escenarios ficticios en los que se emplearon unidades ideales en terreno real.
Algunos de estos juegos se reunieron en un libro, Moltkes taktische Aufgaben aus den Jahren 1858 bis 1882, que se publicó en 1892 como el segundo volumen de un conjunto de varios volúmenes de obras recopiladas de Moltke. Dos años después, una traducción al inglés de este libro salió con el título de Problemas tácticos de Moltke de 1858 a 1882.
En agudo contraste con los juegos de decisión táctica de Moltke, que no tenían conexión directa con compromisos reales, los publicados por Julius von Verdy du Vernois a menudo hicieron uso explícito de los eventos del mundo real. Los problemas contenidos en el primer volumen de Verdy’s Kriegsgeschichtliche Studien nach der applikatorischen Methode ( Estudios Históricos Militares por medio del Método Aplicativo) se basaron en incidentes de la batalla que tuvo lugar entre las fuerzas austriacas e italianas el 24 de junio de 1866.
Sin embargo, en un intento de hacer que los juegos fueran más útiles para los oficiales alemanes, reemplazó las formaciones reales (austriacas e italianas) involucradas en el batalla con una división de infantería alemana imaginaria, convirtiendo así lo que habrían sido casos de decisión en juegos de decisión ficticios.
Originalmente publicado en 1876, este trabajo se tradujo más tarde al inglés como un estudio táctico basado en la batalla de Custozza ).
En su trabajo anterior (y más famoso), el Studien über Truppen-Führung de cuatro volúmenes ), Verdy también usó eventos históricos como punto de partida para sus juegos. Sin embargo, además de ficcionalizar las órdenes de batalla, también cambió los resultados de compromisos particulares. (La palabra Truppen-Führung, que a menudo se traduce como «liderazgo de tropas» o «liderazgo de tropas», se refiere al arte de manejar formaciones de armas combinadas:
Divisiones de infantería, divisiones de caballería y cuerpos de ejército.)
Juegos de Decisión Táctica en las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos
En 1975, el Centro de Simulación de la Novena División de Infantería del Ejército de los Estados Unidos publicó un paquete de entrenamiento para líderes juveniles llamado What Now, Lieutenant?. Diseñado para usarse junto con un juego de guerra del mismo nombre, este paquete consistía en escenarios que describían situaciones que enfrentaban los comandantes de batallones, compañías y pelotones.
En 1982, el Centro de Educación del Comando de Desarrollo y Educación del Cuerpo de Marines de los Estados Unidos utilizó este paquete como punto de partida para una serie de tres «panfletos de instrucción»: Problemas tácticos para comandantes de batallón,Problemas tácticos para líderes de pelotón / comandantes de compañía, y problemas tácticos para líderes de escuadrón.
Además de doce problemas tomados de What Now, Lieutenant?, la serie Tactical Problems… contenía dieciséis juegos que fueron escritos expresamente para la serie por el Suboficial Bryan N. Lavender, USMC.
Te gustan los escenarios de What Now, Lieutenant?, los juegos de la serie Tactical Problems… se basaron en descripciones de compromisos reales que tuvieron lugar entre 1914 y 1953. Algunos de estos fueron relatos de primera mano escritos por SLA Marshall, Erwin Rommel y Friedrich von Mellenthin. Otros fueron obras secundarias compuestas por historiadores militares.) Independientemente de los eventos reales que los inspiraron, todos los problemas se modificaron para reflejar la organización y el equipo de la década de 1980.
Por lo tanto, ninguno de estos juegos inspirados históricamente se puede clasificar como casos que obligan a tomar decisiones ).
Referencias
Schmitt, John F. (1994), Dominar las tácticas: un libro de trabajo de juegos de decisión táctica, Asociación del Cuerpo de Marines, Quantico, Virginia.
Leland, Jr., Fred T. (2012), Dominar las tácticas con ejercicios y críticas para la toma de decisiones, Asesoramiento sobre seguridad y cumplimiento de la ley, North Attleboro, Massachusetts.
Anderson, Scott; et al. (2003), Diseño y entrega de juegos de decisión táctica y ejercicios de mesa de arena (PDF), Centro Nacional Interagencial de Bomberos, Boise, Idaho.
Gudmundsson, Bruce Ivar (2014), Casos de toma de decisiones (PDF), Marine Corps University, Quantico, Virginia.
Maquiavelo, Niccolò (1908), El príncipe (WK Marriott, traductor), JM Dent, Londres, Inglaterra.
Von Moltke, Hellmuth (1894), Problemas tácticos de Moltke, (Karl von Donat, traductor), WH Allen, Londres, Inglaterra.
Von Verdy du Vernois, Julius (1894), Un estudio táctico de la batalla de Custozza, (GFR Henderson y RA Henderson, traductores), Gale y Polden, Londres, Inglaterra.
Von Verdy du Vernois, Julius (1876), Kriegsgeschichtliche Studien nach der applikatorischen Methode. Heft I, Taktische Details aus der Schlacht von Custoza am 24. Juni 1866, ES Mittler, Berlín.
Von Verdy du Vernois, Julius (1872), Studien über Truppen-Führung, ES Mittler, Berlín.
Von Verdy du Vernois, Julius (1872), Studies in Troop Leading, (Henry John Thoroton Hildyard, traductor), Londres.
Von Verdy du Vernois, Julius (1906), Estudios en el liderazgo de las tropas, (William Gerlach, traductor), Hudson Press, Kansas City, Missouri.
Ejército de Estados Unidos, novena división de infantería (1975), ¿y ahora, teniente?, Novena División de Infantería, Fort Lewis, Washington.
Cuerpo de marines de Estados Unidos, Centro de educación (1982), IP 6-3: Problemas tácticos para comandantes de batallón, Comando de desarrollo y educación del cuerpo de marines, Quantico, Virginia.
Cuerpo de marines de Estados Unidos, Centro de educación (1982), IP 6-4: problemas tácticos para líderes de pelotón / comandantes de compañía, desarrollo del cuerpo de marines y comando de educación, Quantico, Virginia.
Cuerpo de marines de Estados Unidos, Centro de educación (1982), IP 6-5: problemas tácticos para líderes de escuadrón, comando de desarrollo y educación del cuerpo de marines, Quantico, Virginia.
Fuentes
- Fuente: www.lesc.net
- Fuente: www.fireleadership.gov
- Fuente: lgdata.s3-website-us-east-1.amazonaws.com
- Fuente: ebooks.adelaide.edu.au
- Fuente: archive.org
- Fuente: books.google.com
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