Cuestionario de metacogniciones
El cuestionario de metacogniciones es una escala de autoinforme que evalúa diferentes dimensiones de las creencias metacognitivas (creencias sobre el pensamiento). Ejemplos de creencias metacognitivas son; “La preocupación es incontrolable”, “Tengo poca confianza en mi memoria para las palabras y los nombres” y “Estoy constantemente consciente de mi pensamiento”.
El desarrollo del cuestionario se basó en el modelo de función ejecutiva autorreguladora (Wells y Matthews, 1994), que es el modelo metacognitivo y la teoría del trastorno psicológico. Este modelo es la base de la terapia metacognitiva desarrollada por Adrian Wells (véase, por ejemplo, Wells, 2009).
Hay dos versiones del cuestionario de metacogniciones.
El cuestionario Metacognitions (MCQ) desarrollado por primera vez por Sam Cartwright-Hatton y Adrian Wells (1997), consta de 65 ítems y tiene una estructura de cinco factores: 1) Creencias de preocupación positiva, 2) Creencias sobre incontrolabilidad y peligro de preocupación, 3) Eficiencia metacognitiva, 4) creencias negativas generales, y 5) autoconciencia cognitiva.
Las respuestas se requieren en una escala de cuatro puntos que varía de 1 (no está de acuerdo) a 4 (muy de acuerdo), las puntuaciones altas reflejan más problemas informados con el elemento en cuestión.
El cuestionario Metacognitions 30 (MCQ-; Wells & Cartwright-Hatton, 2004) es una versión de 30 ítems del MCQ que consta de la misma estructura de cinco factores, pero las subcategorías fueron renombradas: 1) creencias positivas sobre la preocupación; 2) creencias negativas sobre la capacidad de control de los pensamientos y el peligro correspondiente;
3) confianza cognitiva; 4) creencias negativas sobre los pensamientos en general / necesidad de controlar los pensamientos; y 5) autoconciencia cognitiva. MCQ- usa la misma escala de cuatro puntos que MCQ.
Estos cuestionarios han establecido confiabilidad y validez, son ampliamente utilizados y tienen investigaciones informadas sobre la importancia de las creencias metacognitivas y el conocimiento metacognitivo en los trastornos psicológicos. Están elevados a través de los trastornos psicológicos. Sin embargo, también hay evidencia de que existen creencias metacognitivas más específicas en diferentes trastornos.
Después de este trabajo, se han desarrollado varios cuestionarios para medir más creencias metacognitivas específicas del trastorno. Por ejemplo, Wells propuso que el trastorno obsesivo compulsivo (TOC) está asociado con un tipo específico de creencia metacognitiva con respecto a la peligrosidad y la importancia de los pensamientos intrusivos..
Estas meta-creencias se denominan creencias de fusión de pensamientos, y pueden medirse mediante el Instrumento de fusión de pensamiento de 14 ítems (TFI; Wells, Gwilliam y Cartwright-Hatton, 2001). Existe una versión para adolescentes del MCQ que se ha utilizado en investigaciones sobre niños (Cartwright-Hatton et al.
2004).
Referencias
Cartwright-Hatton, S. y Wells, A. (1997). Creencias sobre la preocupación y las intrusiones: el cuestionario de metacogniciones y sus correlatos. Journal of Anxiety Disorders, 11, 279–296.
Cartwright-Hatton, S., Mather, A., Illingworth, V., Brocki, J., Harrington, R. y Wells, A. (2004). Desarrollo y validación preliminar del cuestionario Meta-cognición – Versión adolescente. Journal of Anxiety Disorder, 18, 411-422.
Wells, A. (2009). Terapia metacognitiva para la ansiedad y la depresión. Nueva York: Guilford Press.
Wells, A. y Cartwright-Hatton, S. (2004). Una forma corta del cuestionario de metacogniciones: propiedades del MCQ-. Behavior Research and Therapy, 42, 385-396.
Wells, A., Gwilliam, P. y Cartwright-Hatton, S. (2001). El instrumento Thought Fusion (TFI). Manchester, Reino Unido: Universidad de Manchester.
Wells, A. y Mathews, G. (1994). Atención y emoción. Una perspectiva clínica. Hove, Reino Unido: Lawrence Erlbaum & Associates.