Asociación de terapias conductuales y cognitivas
La Asociación de Terapias Cognitivas y del Comportamiento ( ABCT ) se fundó en 1966. Su sede se encuentra en la ciudad de Nueva York y sus miembros incluyen investigadores, psicólogos, psiquiatras, médicos, trabajadores sociales, terapeutas matrimoniales y familiares, enfermeras y otros profesionales de la salud mental.
Y estudiantes Estos miembros apoyan, usan y / o difunden enfoques conductuales y cognitivos. Los presidentes notables de la asociación incluyen a Michelle Craske, Jonathan Abramowitz, Marsha M. Linehan, Linda C. Sobell, Kelly D. Brownell, Gerald Davison y Alan E. Kazdin.
Declaración de misión
La Association for Behavioral and Cognitive Therapies es una organización interdisciplinaria comprometida con el avance de un enfoque científico para la comprensión y la mejora de los problemas de la condición humana. Estos objetivos se logran a través de la investigación y la aplicación de comportamiento, cognitivo, prevención y tratamiento.
Si bien es principalmente un grupo de interés, la Asociación de terapias cognitivas y conductuales también está activa en:
Fomentar el desarrollo, el estudio y la difusión de enfoques científicos para la salud del comportamiento.
Promover la utilización, expansión y difusión de prácticas conductuales, cognitivas y otras prácticas derivadas empíricamente.
Facilitar el desarrollo profesional, la interacción y la creación de redes entre los miembros.
Actividades profesionales
A través de sus comités de membresía, publicaciones, convenciones y educación, la Asociación de Terapias de Conducta y Cognitivas lleva a cabo una variedad de actividades para apoyar y difundir las terapias cognitivas y de conducta. La organización produce dos revistas trimestrales, Behavior Therapy (basada en investigación) y Cognitive and Behavioral Practice (tratamiento centrado), así como su periódico local, el Behavior Therapist (ocho veces al año).
La convención de la asociación se celebra anualmente en noviembre. Association for Behavioral and Cognitive Therapies también produce hojas informativas, una serie de evaluaciones y videos de capacitación y de archivo. La asociación mantiene un sitio web (http://www.abct.org ) en el que se puede encontrar un motor de búsqueda «Find-a-Therapist» e información sobre terapias conductuales y cognitivas.
La organización proporciona a sus miembros un directorio clínico en línea, más de 30 grupos de intereses especiales, un servicio de listas, una bolsa de trabajo y un programa de premios y reconocimientos. Otras ofertas disponibles en el sitio web incluyen ejemplos de programas de cursos, listas de subvenciones disponibles y una amplia gama de ofertas de interés para investigadores de salud mental.
Historia
La Association for Behavioral and Cognitive Therapies fue fundada en 1966 bajo el nombre de Association for Advancement of Behavioral Therapies por 10 conductistas que no estaban satisfechos con el modelo freudiano / psicoanalítico prevaleciente (Sus miembros fundadores incluyen: John Paul Brady, Joseph Cautela, Edward Dengrove, Cyril Franks, Martin Gittelman, Leonard Krasner, Arnold Lazarus, Andrew Salter, Dorothy Susskind y Joseph Wolpe).
El modelo freudiano / psicoanalítico se refiere al Id, Ego y Superego dentro de cada individuo a medida que interpretan e interactúan con el mundo y los que los rodean. Aunque la Asociación de terapias cognitivas y conductuales no se estableció hasta 1966, su historia comienza a principios de 1900 con el nacimiento de lamovimiento conductista, que fue provocado por Pavlov, Watson, Skinner, Thorndike, Hull, Mowrer y otros, científicos que, preocupados principalmente por el comportamiento observable, estaban comenzando a experimentar con la teoría del condicionamiento y el aprendizaje.
En la década de 1950, dos entidades -el grupo de investigación de Hans Eysenck (que incluía a uno de los fundadores de AABT, Cyril Franks) en el Instituto de Psiquiatría de la Universidad de Londres, y el grupo de investigación de Joseph Wolpe (que incluía a otro de los fundadores de AABT, Arnold Lazarus) en Sudáfrica- estaban realizando importantes estudios que establecerían la terapia conductual como una ciencia basada en los principios del aprendizaje.
En completa oposición al modelo psicoanalítico, «El significado fundamental de la terapia conductualfue el compromiso de aplicar los principios y procedimientos de la psicología experimental a los problemas clínicos, evaluar rigurosamente los efectos de la terapia y garantizar que la práctica clínica se guíe por una evaluación tan objetiva «.
El primer presidente de la asociación fue Cyril Franks, quien también fundó la revista insignia de la organización Behavior Therapy y fue el primer editor del Boletín de la Asociación para el Avance de las Terapias del Comportamiento. La primera reunión anual de la asociación tuvo lugar en 1967, en Washington, DC, junto con la reunión de la Asociación Americana de Psicología.
Un artículo en el número de noviembre de 1967 del Boletín, titulado «Terapia conductual y no terapias conductuales» (Wilson y Evans, 1967) influyó en el cambio de nombre de la asociación de Asociación para el avance de las terapias conductuales a la Asociación para el avance del comportamiento Terapia porque, como argumentaron los autores, «las diversas técnicas de terapia conductual derivan de la teoría del aprendizaje y no deben interpretarse erróneamente como diferentes tipos de terapia conductual…».
Este tema sigue siendo un debate en el campo y dentro de la organización, particularmente con la aparición del término «terapias cognitivas conductuales». Esto dio lugar a otro cambio de nombre en 2005 a la Asociación de terapias conductuales y cognitivas.
La Association for Advancement of Behavioral Therapies / Association for Behavioral and Cognitive Therapies ha estado a la vanguardia de las controversias profesionales, legales, sociales y éticas y los esfuerzos de difusión que han acompañado la evolución del campo. La década de 1970 fue quizás la década más «explosiva» (véase Stuart, 1974) y controvertida para el campo de la terapia conductual, ya que sufría de una imagen pública negativa en general y recibió numerosos ataques de la prensa con respecto a la modificación del comportamiento.y sus posibles usos poco éticos.
En la «Declaración sobre la modificación del comportamiento de la AABT» pública de Gerald Davison (octavo presidente de AABT), afirmó que «es un grave error… equiparar la terapia conductual con el uso de descargas eléctricas aplicadas a las extremidades…» y «Una contribución importante de la terapia conductual ha sido un profundo compromiso con la descripción completa de los procedimientos y la evaluación cuidadosa de sus efectos».
A partir de este punto, AABT se volvió instrumental en la promulgación de directrices legislativas que protegían a los sujetos de investigación en humanos, y también se volvieron activos en los esfuerzos para educar al público.
Profesionales mentales
La formación de profesionales de la salud mental también ha sido una prioridad importante para la asociación. Junto con su reunión anual, AABT creó un «mecanismo de revisión ad hoc» en la década de 1970 hasta la década de 1980 mediante el cual un estado podría recibir una revisión de un programa de terapia conductual.
Esto condujo a la publicación anual de un recurso ampliamente utilizado, «El Directorio de Programas de Capacitación». Con la creciente preocupación por el control de calidad y la estandarización de la práctica, la certificación de los terapeutas conductuales también se convirtió en un problema en la década de 1970.
Este debate condujo al desarrollo de un Diploma en terapia conductual en APA y para aquellas prácticas de terapia conductual desde una perspectiva conductual más radical,
Un debate en curso dentro de la asociación se refiere a lo que muchos consideran un alejamiento de la ciencia básica del comportamiento, ya que el campo ha intentado avanzar e integrar más y más «nuevas» terapias / especializaciones, particularmente la incorporación de la teoría cognitiva y su variedad de técnicas.
John Forsyth, en su número especial de Terapia conductual titulado «Treinta años de terapia conductual: promesas cumplidas, promesas incumplidas», resumió esta oposición de la siguiente manera: «(a) la cognición no es comportamiento, (b) principios y teoría del comportamiento no puede dar cuenta de los eventos que ocurren dentro de la piel, y lo más importante, (c) por lo tanto, necesitamos un sistema conceptual único para dar cuenta de cómo el pensamiento, el sentimiento y otros eventos privados se relacionan con la acción humana abierta «.El deseo del campo de mantener sus fundamentos científicos y, sin embargo, continuar avanzando y creciendo, se reflejó en su discusión más reciente acerca de agregar la palabra «cognitivo» al nombre de la asociación.
Muchos eruditos notables han servido como presidente de la asociación, incluidos Joseph Wolpe, Arnold Lazarus, Nathan Azrin, Steven C. Hayes y David Barlow. La actual directora ejecutiva de ABCT es Mary Jane Eimer, CAE. Para una gran cantidad de detalles históricos (organismos de gobierno, listas de editores, presidentes anteriores, ganadores de premios, SIG y convenciones de los últimos 40 años), vea la edición del 40º aniversario de ABCT del Behavior Therapist.
Sobre las terapias conductuales y cognitivas
Los terapeutas cognitivos y conductuales ayudan a las personas a aprender a enfrentar, confrontar, reformular y / o cambiar activamente las cogniciones, conductas y síntomas desadaptativos que limitan su capacidad de funcionar, causar angustia emocional y acompañar la amplia gama de trastornos de salud mental.
Orientado a objetivos, limitado en el tiempo, basado en la investigación y enfocado en el presente, el enfoque cognitivo y conductual es colaborativo. Este enfoque valora los comentarios del cliente y lo alienta a desempeñar un papel activo en el establecimiento de objetivos y el curso general y el ritmo del tratamiento.
Es importante destacar que las intervenciones conductuales se caracterizan por un «enfoque directo en el comportamiento observable». Los practicantes les enseñan a los clientes habilidades y ejercicios concretos, desde el reciclaje de la respiración, el mantenimiento de registros de pensamiento hasta el ensayo conductual, para practicar en casa y en sesiones, con el objetivo general de un funcionamiento óptimo y la capacidad de participar plenamente en la vida.
Debido a que la terapia cognitivo-conductual (TCC) se basa en principios generales de aprendizaje y adaptación humanos, se puede usar para lograr una amplia variedad de objetivos. La TCC se ha aplicado a cuestiones que van desde la depresión y la ansiedad, hasta la mejora de la calidad de la crianza, las relaciones y la efectividad personal.
Numerosos estudios e investigaciones científicas han documentado la utilidad de los programas de TCC para una amplia gama de preocupaciones a lo largo de la vida. Estas preocupaciones incluyen problemas de comportamiento de los niños, promoción de la salud, control de peso, control del dolor, disfunción sexual, estrés, violencia y victimización, enfermedades mentales graves, problemas de relación, problemas académicos, abuso de sustancias, trastorno bipolar, discapacidades del desarrollo, trastornos del espectro autista, fobia social, rechazo escolar y fobia escolar, tirones de cabello ( tricotilomanía) y mucho más.
Los tratamientos cognitivo-conductuales son ensayos controlados aleatorios sujetos y «han sido sometidos a una evaluación más rigurosa utilizando ensayos controlados aleatorios que cualquiera de las otras terapias psicológicas». Se discute el uso de la tecnología para determinar el diagnóstico y las intervenciones del huésped según la investigación realizada por W.
Edward Craighead. Esto se haría usando «análisis genético» y «neuroimagen» para crear planes de tratamiento más individualizados.
Grupos de interés especial
La ABCT tiene más de 40 grupos de intereses especiales para sus miembros. Estos incluyen grupos para asuntos relacionados con afroamericanos, asiático-americanos, hispanos y otros grupos étnicos como niños y adolescentes; parejas personas homosexuales, lesbianas, bisexuales y transgénero; estudiantes personal militar;
Y el sistema de justicia penal. El ABCT trabaja dentro de estos grupos para superar comportamientos adictivos y enfermedades mentales que pueden causar negatividad en la vida de estos grupos. Un grupo que la ABCT ha apoyado bien es el grupo de intereses especiales del sistema de justicia penal. El ABCT ayuda a proporcionar al sistema penitenciario el conocimiento de cómo tratar de manera más humana a quienes cometieron delitos y brindar a las personas el cuidado y la atención adecuados para convertirse en grandes ciudadanos.
Referencias
MUJIKfont>, Leonid Shiriaev -. «ABCT ; Asociación de terapias conductuales y cognitivas ; Terapia cognitiva conductual». www.abct.org. Consultado el 17 de diciembre de 2017.
Página de inicio de ABCT: acerca de ABCT». ABCT 2003-2010. Archivado desde el original el 13 de junio de 2010. Consultado el 24 de mayo de 2010.
Franks, Cyril M. (1997). «Fue el mejor de los tiempos, fue el peor de los tiempos». Terapia de comportamiento. Elsevier. 28(3): 389–396. doi:.1016 / S0005-7894 (97) 80086-X.
Wilson, G. Terence (1997). «Terapia de comportamiento al final del siglo». Terapia de comportamiento. Elsevier. 28(3): 449–457. doi:.1016 / S0005-7894 (97) 80094-9.
Página de inicio de ABCT: historia de ABCT». ABCT 2003-2010. Archivado desde el original el 13 de junio de 2010. Consultado el 24 de mayo de 2010.
Historia de ABCT». www.abct.org. Consultado el 5 de febrero de 2020.
PsycNET». psycnet.apa.org. Consultado el 5 de febrero de 2020.
Davison, G.; Stuart, R. (1974). «Declaración sobre modificación de comportamiento de la Asociación para el avance de la terapia de comportamiento». Boletín de AABT. ABCT 1 (2): 2–3.
Forsyth, John P.; Hawkins, Robert P. (1997). «Introducción a la edición especial de treinta años de terapia de comportamiento: próximo término promesas cumplidas, promesas incumplidas». Terapia de comportamiento. Elsevier. 28 (3): 327–331. doi : 10.1016 / S0005-7894 (97) 80077-9.
Fuentes
- Fuente: www.abct.org
- Fuente: web.archive.org
- Fuente: doi.org
- Fuente: psycnet.apa.org
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